估算方法(估算方法有几种)

1、小学三年级估算题，要根据实际题目确定估算的位数一般利用四舍五入法，先把两位数估成整十数，把三位数估成整百数，一位数不变，再进行加减乘或除法运算估算方法可以多样性，除了四舍五入法，还有进一法去尾；学生回答为爬行类和两栖类大约有650种 6解法三把376看成400，把284看成300，400+300=700 更多关于估算有哪几种方法，进入html？zd查看更多内容；三平均数法 四回归分析法 类比法是一种基于相似性原理的估算方法它的原理是根据已知数据与未知数据的相似性，我们要估算一辆汽车的价格，可以先找到一辆相似的汽车的价格，再根据两辆汽车的品牌型号使用年限等因素；7凑整法，把数量看成整式，整百整千在计算，是最常用的估算方法估算在心理学上，估算是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果作出的大概推断或估计在数学上，估算是计算能力的重要组成部分；350+300=650学生回答为爬行类和两栖类大约有650种6解法三把376看成400，把284看成300，400+300=700更多关于估算有哪几种方法，进入html？zd查看更多内容。

2、3主要解法有4解法一把376看成380，把284看成280，380+280=660学生回答为爬行类和两栖类大约有660种 这种方法我比较强调，其实，对两年级孩子还说，要求有点高5解法二把376看成350，把284看成300；1，凑整估算该方法在日常生活中是运用最广泛的，也是数学学习中基本的估算方法，即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算2 根据应用题的数量关系依据生活经验估算学习数学目的是为了运用，在应用题教学中；如果是 中的估算方法 例如是工作量进度方面1专家估算法，也就是DELPHI估算方法2，也就是用过去积累下来的经验，对同类的任务或功能采用相近的值 3PERT方法，通过乐观值悲观值和可能值以及相关的公式计算得出。

3、一去尾法 就去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值比准确值小，这种方法常常被用在生活之中也叫去尾原则例每件儿童衣服要用布1 2米，现有布176米，问可以做这样的；加减法中估算常用的的规则去尾法，把运算数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算例如82+41估算计算是80+40=120凑整法，把数量看成整式，整百整千在计算，是最常用的估算方法例如79+138估算计算时看作是80+140=；乘法的估算先根据整数乘法算出积，最后根据四舍五入的方法，求近似数把两个因数看成接近他的整百数和几百几十数，然后进行口算估算法，也可以叫凑整法，简单地说，就是计算的时候，为了方便计算，将需要计算的数字；估算的方法如下1凑整的方法如凑成一个整千整百整十的数2取一个中间数如535751 和59这四个数求和，这些数都很接近35，有的比55多一点，有的比55少一点，就取一个中间数55，直接用55×4。

4、是的估算方法，就是四舍五入例如805，估算是8；根据部分数求出整体数6以某一标准进行实际估计，一是利用计数单位进行估计，二是利用计量单位进行估计，三是以某一物体为参照物进行估计7凑整法，把数量看成整式，整百整千在计算，是最常用的估算方法。

5、1去尾法 即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算2进一法 即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算3四舍五入法 即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算；三年级数学估算方法是四舍五入进一法去尾法具体如下1四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级二分之一。