本篇文章给大家谈谈诸葛亮借东风阅读题答案，以及诸葛亮借来东风概括对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
诸葛亮借东风阅读答案短文已用分好段落请你按照好的段落写出�
1.本文是介绍气象学知识的，却从诸葛亮借东风谈起，这样写的目的是引起读者的阅读兴趣，增加趣味。
2.第二段画横线句子在文中的作用是（估计是第一句）承上启下3.第三、四段举了两个例子，是为了说明如今天气预报的准确性大大提高。
4.全文主要说明研究气象学的两个目的：（1）天气预报；（2）人工影响天气。把这两部分内容连接起来的过渡句是 气象学的最终目的并非是天气预报，而是人工影响天气，使几千年来人们的呼风唤雨神话变成现实。
5.对文章内容的理解分析最准确的是（ A ） BC肯定不对，D太过肯定 ，将来的事不一定的，所以选A
A.“当代的‘诸葛亮’不仅能借东风，而且能借西风”一句中，“当代的‘诸葛亮’”指当代的气象科技人员。
B.现在，人工影响天气已取得可喜的成果，几千年来人们呼风唤雨的神话早已成为了现实。
C.人们对改变大范围天气或气候的办法，提出了一些设想并开始付诸行动。
D.到下世纪，我们人类一定可以改变大范围的天气或气候，进而改变整个地球的气候。
诸葛亮借东风这篇阅读短文中周瑜躺在病床上嘴里还哼哼唧唧的他在想什么
答案如下：周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,（明知故问的）说：“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮（脱口而出）说：“用弓箭最好.”周瑜（马上）说：“对,先生跟我想的一样.现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支.这是公事,希望先生不要推却.”诸葛亮（假装为难的）说：“都督委托,当然照.不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜（）问：“十天造得好吗?”诸葛亮（郑重的）说：“既然就要交战,十天造好,必然误了大事.”周瑜（心中窃喜,）问：“先生预计几天可以造好”诸葛亮（十分肯定的）说：“只要三天.”周瑜（一本正经的）说：“军情紧急,可不能开玩笑.”诸葛亮（胸有成竹的）说：“怎么敢跟都督开玩笑.我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚.”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他.诸葛亮说：“今天来不及了.从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来般箭.”诸葛亮喝了几杯酒就走了.
“诸葛亮”借东风 阅读答案
1.本文是介绍气象学知识的，却从诸葛亮借东风谈起，这样写的目的是_____引起读者的阅读兴趣，增加趣味________。
2.第二段画横线句子在文中的作用是_____（估计是第一句）承上启下__________。
3.第三、四段举了两个例子，是为了说明：___如今天气预报的准确性大大提高________。
4.全文主要说明研究气象学的两个目的：（1）____天气预报_______；（2）____人工影响天气_____。把这两部分内容连接起来的过渡句是____ 气象学的最终目的并非是天气预报，而是人工影响天气，使几千年来人们的呼风唤雨神话变成现实。__________。
5.对文章内容的理解分析最准确的是（ A ） BC肯定不对，D太过肯定 ，将来的事不一定的，所以选A
A.“当代的‘诸葛亮’不仅能借东风，而且能借西风”一句中，“当代的‘诸葛亮’”指当代的气象科技人员。
B.现在，人工影响天气已取得可喜的成果，几千年来人们呼风唤雨的神话早已成为了现实。
C.人们对改变大范围天气或气候的办法，提出了一些设想并开始付诸行动。
D.到下世纪，我们人类一定可以改变大范围的天气或气候，进而改变整个地球的气候。
感觉是初中语文阅读理解，给分吧，你说了加分的哦
诸葛亮借东风阅读题答案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于诸葛亮借来东风概括、诸葛亮借东风阅读题答案的信息别忘了在本站进行查找喔。
还没有评论，来说两句吧...