王阳明历史地位（王阳明的历史地位）

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本文目录一览：

• 1、中国军事史上，王阳明是什么地位
• 2、创立“阳明心学”的王阳明，他在中国哲学史上的地位如何？
• 3、历史上的王阳明是个怎样的人？他都有哪些成就呢？
• 4、王守仁是什么历史地位？
• 5、朱熹和王阳明谁伟大？

中国军事史上，王阳明是什么地位

历史上记载王阳明是著名的哲学家和思想家，但是却很少有人知道他的军事才能，王阳明用兵如神，总是出其不意，王阳明的战术主要是以正和，以奇胜，这在王阳明的国学思想中有所提到。

史料记载，日本军神东乡平八郎对王阳明佩服得五体投地。1905年，他率领装备处于劣势的日本舰队，大败俄国舰队和波罗的海舰队之后，当日本天皇为他举办庆功宴时，东乡平八郎高举起一块腰牌，上面写着七个字：“一生俯首拜阳明”。

这说明王阳明的思想是得到了传播的，即使战功在军事上不是特别有名，但依然是存在的。

可能之前了解王阳明心学内容的比较多，军事方面的比较少，所以容易忽略他的军事成就，网上对于他的军事成就也比较零碎，我之前在学习王阳明的时候在xi ma la ya 上发现一个“王阳明心学国学文化馆”的主页，里面关于王阳明的思想比较详细，有兴趣的话可以去了解一下

创立“阳明心学”的王阳明，他在中国哲学史上的地位如何？

王阳明在中国哲学史的地位是非常高的，所创立的阳明心学也影响了很多人，比如毛主席就曾在《心之力》肯定了王阳明，而且王阳明也被与孔子、孟子、朱熹并称为“孔孟朱王”。那么，王阳明的哲学思想又是怎么体现的呢？我们就从“致良知”和“知行合一”来看一看。

我们可以先从“知行合一”来看，知行合一的本意就是要做到心中所想与现实所做合二为一，这样才能有后天的良知，才能有自己的认知，这样才是“善”，达到“内圣”的标准。知行合一用现在的眼光来看，就是一种科学实践理论，放在当今的社会下是非常具有实际意义的。说到就要做到，如果光是说，那就是逞嘴强，没有任何用处。道理大家都是懂得，重要的是实践呀，实践是检验真理的唯一标准。

第二个角度，从“致良知”来看，阳明心学中也很多地方对当今的教育界也是具有重要意义的，比如他就曾讲：“立志、勤学、改过、责善”，这也是其“致良知”中重要的哲学思想。立志，就是需要树立志向，有了志向，才能做更多的事情。勤学则顾名思义，要好好学习，学而不勤的话，是没有结果的。改过，有了错误就要及时更正，这样才能成为一个完人。责善，作为最后的，也是最重要的，发现对方的缺点就要告诫朋友，这是对朋友的爱护。是啊，如果能做到这八字，那么真的就和圣人无异了。

每每当我读阳明先生的这些话的时候，都觉得自己的思想得到了净化。在我看来，说王阳明的哲学地位并没有什么重要的，因为他的这些哲学思想都是些实实在在，影响了很多很多人，也怪不得日本海军大将东乡平八郎曾说出“一生俯首拜阳明”。

历史上的王阳明是个怎样的人？他都有哪些成就呢？

王阳明是明朝著名的政治家，是集陆王心学的大成者。其主要的成就便是将学术思想传播到了东南亚朝鲜半岛以及日本等地。明朝时期诞生了一位伟大的堪称“完人”的著名人物，他就是王阳明。不仅他的思想被后人称为“明阳理学”，而且王阳明在军事方面也有过人的，才能评定了许多的战乱，而且打了很多以少胜多的漂亮仗。

一、王明阳的身世与生平

王阳明原名为王守仁，因曾经居住过阳明洞，所以自己便取名为阳明子。后世也称他为阳明先生。王阳明出生于富贵之家，其父便是当代的历部尚书。而颇具神话传说色彩的说法，也从侧面印证了此人的不凡。而从小身世卓越使他受到了良好的教育，13岁时便显现出了与同龄孩子所不同的认知与见解，20岁时第一次参加乡试就中了举人，后来更是多计频施多措并举，仅用时35天就平定了一场大型的叛乱。而后更是聪明的选择了明哲保身，退出人们的视线。

二、王阳明的主要成就

王阳明提出了读书先立志的理念，表示要读书学习就要先有远大的志向否则便如无根之树站立不稳。而且提出了要能够看清事物的本质及事物，原本的面貌才能获得成功，他是这么说的，也是这么做的。从提出朱熹的理念到亲身去格竹悟道，就很好的印证了这一点。

王明阳读书学圣贤的志向，以及学习先立志的理念，无补对后世产生了深远的影响，也为后人树立了学习求知的榜样，即使是在提倡素质教育的，现在王阳明的思想仍有可借鉴之处，这也是阳明学能够对日本东南亚等甚至在世界各地都产生深远影响的原因。

王守仁是什么历史地位？

王守仁（1472-1529），汉族，浙江余姚人。字伯安，号阳明子，世称阳明先生，故又称王阳明。中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。陆王心学之集大成者，非但精通儒家、佛家、道家，而且能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。封“先儒”，奉祀孔庙东庑第58位。

王守仁一生最大的军事功绩，是平定南昌的宁王朱宸濠之乱。

政治主张：

1.明赏罚：主张明“赏罚”以提高统治效力，行德治礼教以预防“犯罪”。

2.量情法：强调执法要“情法交申”，区别对待他反对“贪功妄杀，玉石不分”。

3.重纲纪：求重视“纲纪”，整肃执法之吏，杜绝“法外之诛”他认为“法之不行，自上犯之”。

思想成就：

王守仁是我国宋明时期主观唯心主义集大成者。

朱熹和王阳明谁伟大？

朱熹，朱熹的成就影响力比王阳明更深远吧！朱熹，世称朱文公，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才。他的教育思想博大精深，其中最值得关注的，一是论述“小学”和“大学”教育，二是关于“朱子读书法”。朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为科举钦定的教科书和科举考试的标准。

王阳明 ，世称阳明先生、王阳明。是中国明代著名的哲学家、教育家、政治家和军事家，是朱熹后的另一位大儒，“心学”流派创始人。正德十六年初，始于南昌揭示“致良知”学说，终完成“心学”体系，创立“阳明心学”，著有《王文成公全书》行世。王阳明在政治上也建树颇高，先前因平定宁王叛乱、平定思田、诸瑶叛乱、剿灭南赣盗贼等封特进光禄大夫、柱国、新建伯。隆庆时追赠新建侯，谥文成。

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