孔子游春阅读答案（孔子游春是一篇什么文章）

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本文目录一览：

• 1、孔子游春（节选）阅读答案
• 2、孔子游春阅读答案
• 3、孔子游春（片段）阅读题答案
• 4、孔子游春 阅读答案

孔子游春（节选）阅读答案

1大自然和母亲 造物3没有画线4孔子的“道德”

孔子是儒家学派的创始人，孔子处在上古和中古的历史交叉点上提出的“克己复礼”，无疑是正确的。老聃也在此时提出回到“小国寡民，结绳记事”的上古时代，两位中国最伟大的哲人在当时的时代都不约而同地回忆起刚刚结束的中国人的单纯朴素的社会状态。

孔子主要的观点就是让有教养的人治理国家，提出“学而优则仕，仕而优则学”。这在当时无疑是参照上古时代，上古时代从伏羲、神农、皇帝的“三皇”，到号二帝的唐尧、虞帝；从二帝至并称三王的夏禹、商汤、周文武。这些统治者无疑也是掌握真理道德的智者，他们使中国历史在上古时期实现的和谐稳定状态长达几千年之久。

孔子的观点基本上和几乎同一时期的古希腊雅典的哲学家帕拉图如出一辙，帕拉图也认为应该让哲学家治理国家，国家才能长治久安兴旺发达。因此，雅典的智者们教导年轻人成为有教养的人，目的在于让有教养的人治理国家。而教养是教育的目的，主要是道德培养。

孔子提出：“志于道，居于德，依于仁，游于艺。”就是整个教养的科目。一个人具备教养才是君子，也只有君子才明白不言利是为了做官，为了发展。而百姓言利是为了生存，即称之为“小人”。百姓没有受到教育，自然都是自私自利的，因此言之为“小”。而君子是有教养的人，一定要先让百姓们获得利益吃饱肚子，才能受到拥护，此为积善成德。

孔子的《论语》就是日常生活中与其学生的对话记录，因此，内容包罗万象，没有什么逻辑推理演绎。他门下的弟子号称三千，贤哲人士达到72人，对当时的历史发展起到相当重要的作用。而且，孔子有教无类，因材施教的观点是非常有进步意义的，打破了穷人不能受教育的传统。

他的弟子悟性都不一样，所以他在对话中对于同一个问题有着不同的回答。有时，让人感觉有点前后矛盾，这很正常。但是，这丝毫不影响孔子教育的主题。他的目的就是，学习为了做官，做官为了百姓生计，百姓的利益得到保障，为官者自然获得大利益。孔子的确是忧国忧民的圣人，也是中国第一个教育家。

而且孔子本人一生都在孜孜不倦地学习，他本人根本不想留下什么著作，他认为所有的思想前人已经总结的清清楚楚了。因此，述而不作。他只是整理前人的文化遗产，完成了《易经》的系词。删《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，修订鲁史《春秋》。他的教育弟子的全部内容就是，“志于道，居于德，依于仁，游于艺”。

孔子的一生是言行一致令人景仰的，给儒家第一代弟子树立了难以磨灭的圣人形象，这些跟随孔子知识分子都秉承了先师的道德，是真正的儒家代表。而孔子本人，一生都在追求真理的道路上求索。他本人在50岁时知天命，就是发现了超于人间道德的真理“灵魂”。

因此，他也赞成有些弟子不做官，例如，72贤人中最著名的颜回就是一生追求内在灵魂的代表人物。孔子称赞颜回：“不迁怒，不二过，其心三月不离仁。”更加欣赏赞叹“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，而回不改其乐。”

孔子本人也曾经说过：“淡疏食，饮水，曲躬而枕之，乐在其中矣。”这都是回归灵魂的写照，也是庄子所谓的“忘身”。因此，孔子的教育目的和道德思想就是培养君子也既是有教养的人，治理国家，利国利民，道德就是利益准则，也是当时历史时期的必然。那个时候受教育的目的只能是做官，而要想实现做官的理想，必须遵守道德。

论语知其不可为而为知

孔子游春阅读答案

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：

“水奔流不息，是哺育一切生灵的

乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它

好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡

涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为（ ）

；“或方或长”的“或”可以解释为（ ）。

2、“真君子”（ ）。孔子认为水是真君子，（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）。

3、省略号中省略了哪些内容？

4、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语：（ ） ；

孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：（ ）；

孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：（ ）。

孔子游春（片段）阅读题答案

.请用简洁的语言梳理本文的层次

__________-----观水,论水-----_____________

2.仔细读读孔子关于水的一段论述，回答问题

（1）这段话是围绕哪句话来说的？

（2）这段话讲述了水的哪些特点？孔子由水的这些特点分别想到了什么？

3.仿照文中的写法为第二自然段中的省略号再补充两个分句

4.结尾：泗水河畔的春意更浓了。除表面意思外，你还能体会出什么？

答案：1、泗水春景-----观水，论水-----弟子言志

2、（1）由此看来，水是真君子啊！

（2）奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁（有德行）

没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔（有情义）

穿山岩，凿石壁，从无惧色（有志向） 万物入水，必能荡涤污垢（善施教化）

3、绵绵的细雨是她甘甜的乳汁； 盛开的鲜花是她美丽的发卡……

4、孔子与弟子的师生情更浓了

孔子游春 阅读答案

1、联系上下文，理解词语意思。（2分）

意味深长——

司空见惯——

2、在文中分别划出一个排比句和比喻句。（1分）

3、根据课文内容填空。（5分）

（1）孔子是我国古代的教育家、 家，是 学派的创始人。孔子说水好像有德行、有 、有志向，好像善使教化，所以说水是 。

（2）学习《孔子游春》，我们认识了 的孔子， 的子路， 的颜回。

（3）孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语 ；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语： ；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语： 。

4、第8段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？（2分）

5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。（1分）

(1)学而不思则罔， 。(2)温故而知新， 。

6、如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？（1分）

意味深长：形容含义深刻，值得仔细体会。

司空见惯：表示看惯了就不觉得奇怪。

在文中分别划出一个排比句和比喻句：阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

孔子是我国古代的教育家、（思想） 家，是（儒） 学派的创始人。孔子说水好像有德行、有 （情义） 、有志向，好像善使教化，所以说水是（真君子） 。

孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：（滴水穿石）；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语： （人往高处走，水往底处流） 。

第8段话中的省略号表示什么意思？ 引文的省略。

(1)学而不思则罔，（思而不学则殆) 。(2)温故而知新，（可以为师矣） 。

如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？ 孔子和他的弟子有着浓浓的师生情谊。

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