超星爱因斯坦考试答案（2020超星爱因斯坦期末考试答案）

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本文目录一览：

• 1、爱因斯坦小时候考过1分，他的成绩真的很差吗？
• 2、爱因斯坦小时候成绩很差才考一分是真的吗？
• 3、爱因斯坦成功因为什么
• 4、哪有尔雅通识课逻辑与批判性思维考试答案
• 5、尔雅科学通史20世纪理论科学四大模型的意义

爱因斯坦小时候考过1分，他的成绩真的很差吗？

爱因斯坦是一位伟大的物理学家，他的研究从根本上改变了人类看待和理解世界的方式。而有一个很有意思的传闻是，爱因斯坦小时候成绩很差，那么这是真的吗？

生平

爱因斯坦于1879 年出生于德国，1905 年开始在瑞士伯尔尼担任专利文员，并于 1915 年完成了惊天动地的广义相对论，该理论解释空间，时间和重力相互作用。他于 1933 年移民到美国，并在新泽西州普林斯顿高等研究院度过了他职业生涯的其余部分，一直活跃于科学以及政治和社会问题，直到 1955 年去世。

但是，传闻说他小时候是个懒惰的孩子，还是一个数学都不及格的坏学生，有学习障碍。这是真的吗？

根据各种消息来源，包括以色列的阿尔伯特·爱因斯坦档案馆，该档案馆拥有世界上最多的爱因斯坦论文集，其中一些是真的，有些则不是。

他是坏学生吗？爱因斯坦6岁开始上学，根据阿尔伯特·爱因斯坦档案馆的传记，他早期的老师并没有发现他特别有才华，尽管他获得了很高的分。他讨厌老师遵循的严格规定和学生要求死记硬背的学习，当他在 9 岁时进入竞争压力很大的学校 Luitpold Gymnasium 时，他一直持有这种想法。从那个时候，爱因斯坦一直保持着很高的分数。11 岁时，他开始阅读大学物理书籍，13 岁时，他在阅读了《纯粹理性批判》后认定康德是他最喜欢的作家。对于任何人来说，他显然更加聪明。

他数学不及格吗？他的数学成绩很好，但他第一次参加苏黎世理工学院的入学考试时确实不及格——当时他距离高中毕业大约有 2年，他才16岁，并且不会很多法语。据history.com报道，他在数学部分做得很好，但在语言、植物学和动物学部分不及格。1984 年《纽约时报》的一篇报道称，爱因斯坦为这次考试写的论文“充满错误”，因为语言不过关，但在文中指出了爱因斯坦自己研究的兴趣。

最后，爱因斯坦离开了 Luitpold 体育馆，进入了阿尔高州学校，在那里他完成了高中——尽管法语仍然存在问题——然后于 1896 年自动被苏黎世理工学院录取，并从那里毕业。

他有学习障碍吗？人们常说爱因斯坦有阅读障碍。一般我们很难在死后进行诊断，但证据强烈表明他不是。人们也常说他患有多动症——因为他年轻时在学校做白日梦并且以健忘着称——以及阿斯伯格综合症，这是一种自闭症谱系障碍，其特征是社交互动问题和重复的行为模式。2003 年，英国广播公司报道，剑桥大学和牛津大学的研究人员表示，他们认为爱因斯坦（和艾萨克·牛顿）有表现出阿斯伯格症的迹象，当时他是个独来独往的人，并且经常重复句子。

总结

爱因斯坦从小就很聪明，学习成绩也很好，至于他数学没有及格，也是因为他的法语不太好。

爱因斯坦小时候成绩很差才考一分是真的吗？

《三只小板凳》的故事在我们小时候耳熟能详，我们从该篇课文中知道，伟大的物理学家爱因斯坦在小时候并非天资聪颖，甚至还有些“笨拙”。而且，爱因斯坦小时候考试还经常只考一两分。这些故事告诉我们，爱因斯坦是成功逆袭的典范。然而，事实真的是这样吗？

首先，从英文资料中，根本查不到有关爱因斯坦小时候做板凳的事情，所以才会称之为故事。当然，这个故事的出发点是好的，

其次，爱因斯坦小时候只考一两分，并不是因为他成绩非常差，恰恰相反，这是因为他成绩非常好。事实上，按照当年德国的考试成绩评定，1分其实是相当于满分，四分是及格线，六分最差。到了中学，爱因斯坦去瑞士上学，那边的考试成绩评定刚好与德国反过来，1分最差，6分是满分，而爱因斯坦的成绩大多数是五六分。因此，爱因斯坦的成绩根本没有差过，他其实是典型的学霸。

不过，爱因斯坦小时候学习说话比其他人确实要慢一些。但到后来，受到良好教育的爱因斯坦逐渐走上了学霸之路。

爱因斯坦从小就擅长数学和物理，他的数学水平比同龄人高出数年。在12岁，爱因斯坦自学了代数、欧几里德几何。一位家教老师给爱因斯坦一本几何书，他很快就学完了，这不得让人惊叹。同年，爱因斯坦开始学习高等数学，自学微积分，他的数学天赋逐渐涌现。两年之后，年仅14岁的爱因斯坦就已经熟练掌握了积分学和微分学。

在16岁时，爱因斯坦就去参加了苏黎世联邦理工学院（世界顶级大学）的入学考试，他的数学和物理考得非常好，但文科成绩稍差。于是，爱因斯坦接受了理工学院院长的建议，再去读一年高中，以完成学业。次年，17岁的爱因斯坦成功考入苏黎世联邦理工学院，数学和物理都考了满分。

爱因斯坦后来的成功绝非出于偶然，他从小到大一直接受了良好的教育。有了扎实的基础知识，爱因斯坦才有可能在后来思考一些艰深的物理难题，并找到了正确的解决方向，最终创立相对论，成为人类史上最伟大的物理学家之一。

爱因斯坦成功因为什么

爱因斯坦的一生所取得的成功，是世界公认的，他被誉为20世纪最伟大的科学家。他之所以能够取得如此令人瞩目的成绩，和他一生具有明确的奋斗目标是分不开的。下面是我整理的爱因斯坦成功因为什么相关内容。

他出生在德国一个贫苦的犹太家庭，家庭经济条件不好，加上自己小学、中学的学习成绩平平，虽然有志往科学领域进军，但他有自知之明，知道必须量力而行。他进行自我分析：自己虽然总的成绩平平，但对物理和数学有兴趣，成绩较好。自己只有在物理和数学方面确立目标才能有出路，其他方面是不及别人的。因而他读大学时选读瑞士苏黎世联邦理工学院物理学专业。

由于奋斗目标选得准确，爱因斯坦的个人潜能就得以充分发挥，他在26岁时就发表了科研论文《分子尺度的新测定》，以后几年他又相继发表了四篇重要科学论文，发展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性状外，还具有粒子的特性，圆满地解释了光电效应，宣告狭义相对论的建立和人类对宇宙认识的重大变革。取得了前人未有的显著成就。可见，爱因斯坦确立目标的重要性。假如他当年把自己的目标确立在文学上或音乐上（他曾是音乐爱好者），恐怕就难于取得像在物理学上那么辉煌的成就。

为了避免耗费人生有限的时光。爱因斯坦善于根据目标的需要进行学习，使有限的精力得到了充分的利用。他创造了高效率的定向选学法，即在学习中找出能把自己的知识引导到深处的东西，抛弃使自己头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切东西，从而使他集中力量和智慧攻克选定的目标。他曾说过：“我看到数学分成许多专门领域，每个领域都能费去我们短暂的一生。……诚然，物理学也分成了各个领域，其中每次个领域都能吞噬一个人短暂的一生。在这个领域里，我不久学会了识别出那种能导致深化知识的东西，而把其他许多东西撇开不管，把许多充塞脑袋，并使其偏离主要目标的东西撇开不管。”他就是这样指导自己的学习的。

为了阐明相对论，他专门选学了非欧几何知识，这样定向选学法，使他的立论工作得以顺利进行和正确完成。

如果他没有意向创立相对论，是不会在那个时候学习非欧几何的。如果那时候他无目的地涉猎各门数学知识，相对论也未必能这么快就产生。爱因斯坦正是在10多年时间内专心致志地攻读与自己的目标相关的.书和研究相关的目标，终于在光电效应理论、布朗运动和狭义相对论三个不同领域取得了重大突破。

特别值得一提的是，爱国斯坦不但有可贵的自知之明精神，而且对已确立的目标矢志不移。1952年以色列国鉴于爱因斯坦科学成就卓越，声望颇高，加上他又是犹太人，当该国第一任总统魏兹曼逝世后，邀请他接受总统职务，他却婉言谢绝了，并坦然承认自己不适合担任这一职务。确实，爱因斯坦是一位伟大的科学家，这是他终生努力奋斗才实现了这个目标。如果他当上总统，那未必会有多大建树，因为他未显示过这方面的才华，又未曾为此目标作过努力学习和奋斗。

在人生的竞赛场上，没有确立明确目标的人，是不容易得到成功的。许多人并不乏信心、能力、智力，只是没有确立目标或没有选准目标，所以没有走上成功的途径。这道理很简单，正如一位百发百中的神射击手，如果他漫无目标地乱射，也不能在比赛中获胜。

扩展：

阿尔伯特·爱因斯坦（德语/英语：Albert Einstein；1879年3月14日—1955年4月18日），出生于德国巴登－符腾堡州乌尔姆市，现代物理学家。

爱因斯坦出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人）。1900年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年，爱因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，并提出光子假设、成功解释了光电效应（因此获得1921年诺贝尔物理学奖）；同年创立狭义相对论，1915年创立广义相对论，1933年移居美国、在普林斯顿高等研究院任职，1940年加入美国国籍同时保留瑞士国籍。1955年4月18日，爱因斯坦于美国新泽西州普林斯顿逝世，享年76岁。

1999年12月，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为20世纪的“世纪伟人（Person of the Century）”。

爱因斯坦的理论为核能的开发奠定了理论基础，为帮助对抗纳粹，他曾在利奥·西拉德等人的协助下曾致信美国总统富兰克林·罗斯福、直接促成了曼哈顿计划的启动，而二战后他积极倡导和平、反对使用核武器，并签署了《罗素—爱因斯坦宣言》。爱因斯坦开创了现代科学技术新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿之后最伟大的物理学家，也是批判学派科学哲学思想之集大成者和发扬光大者。

人物生平

早年生活

1879年3月14日，爱因斯坦出生在德国乌尔姆市（Ulm，Baden-Württemberg，German ）班霍夫街135号。父母都是犹太人。

1880年，爱因斯坦随父母迁居慕尼黑。

1888年，阿尔伯特·爱因斯坦入路易波尔德高级中学学习。在学校受宗教教育，接受了受戒仪式，弗里德曼是指导老师。

1889年，在医科大学生塔尔梅引导下，读通俗科学读物和哲学著作。

1891年，爱因斯坦自学欧几里得几何，对数学感到狂热的喜爱，同时开始自学高等数学。

1892年，爱因斯坦开始读伊曼努尔·康德的著作。

1894年，爱因斯坦一家人移居意大利米兰。

1895年，爱因斯坦自学完微积分。同年，爱因斯坦在瑞士联邦理工学院的入学考试失败。爱因斯坦开始思考当一个人以光速运动时会看到什么现象。对经典理论的内在矛盾产生困惑。

1896年，爱因斯坦获阿劳州立中学毕业证书。10月29日，爱因斯坦迁居苏黎世并在瑞士联邦理工学院就读。

1899年10月19日，爱因斯坦正式申请瑞士公民权。

1900年8月，爱因斯坦毕业于苏黎世联邦理工大学；12月完成论文《由毛细管现象得到的推论》，次年发表在德国莱比锡《物理年鉴》期刊上并加入瑞士国籍。

1901年3月21日，爱因斯坦正式取得瑞士国籍。在这一年5到7月完成电势差的热力学理论的论文。

1902年6月16日，爱因斯坦被瑞士伯尔尼专利局雇佣。1903年，他与大学同学米列娃·玛丽克结婚。他们结婚前就已经有了一个女儿。

1904年9月，爱因斯坦由专利局的试用人员转为正式三级技术员。

1905年3月，爱因斯坦发表“量子论”，提出光量子假说，解决了光电效应问题。4月向苏黎世大学提出论文《分子大小的新测定法》，取得博士学位。5月完成论文《论动体的电动力学》，独立而完整地提出狭义相对性原理，开创物理学的新纪元。这一年因此被称为“爱因斯坦奇迹年”。

1906年4月，爱因斯坦晋升为专利局二级技术员。11月完成固体比热的论文，这是关于固体的量子论的第一篇论文。

爱因斯坦与第一任妻子米列娃1907年升职为专利局一级技术员。1908年10月，爱因斯坦兼任伯尔尼大学编外讲师。

1909年10月，爱因斯坦离开伯尔尼专利局，任理论物理学副教授。1910年10月，爱因斯坦完成关于临界乳光的论文。

1911年，爱因斯坦从瑞士迁居到捷克布拉格。1912年，爱因斯坦提出“光化当量”定律。

1913年，爱因斯坦重返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士科学院院士。

科学成就

狭义相对论

早在16岁时，爱因斯坦就从书本上了解到光是以很快速度前进的电磁波，与此相联系，他非常想探讨与光波有关的所谓以太的问题。“以太”这个名词源于希腊，用以代表组成天上物体的基本元素。17世纪的笛卡尔和其后的克里斯蒂安·惠更斯首创并发展了以太学说，认为以太就是光波传播的媒介，它充满了包括真空在内的全部空间，并能渗透到物质中。与以太说不同，牛顿提出了光的微粒说。牛顿认为，发光体发射出的是以直线运动的微粒粒子流，粒子流冲击视网膜就引起视觉。18世纪牛顿的微粒说占了上风，19世纪，光是波动说占了绝对优势。以太的学说也大大发展：波的传播需要媒质，光在真空中传播的媒质就是以太，也叫光以太。与此同时，电磁学得到了蓬勃发展，经过麦克斯韦、赫兹等人的努力，形成了成熟的电磁现象的动力学理论——电动力学，并从理论与实践上证明光就是一定频率范围内的电磁波，从而统一了光的波动理论与电磁理论。以太不仅是光波的载体，也成了电磁场的载体。直到19世纪末，人们企图寻找以太，然而从未在实验中发现以太，相反，迈克耳逊莫雷实验却发现以太不太可能存在。

电磁学的发展最初也是纳入牛顿力学的框架，但在解释运动物体的电磁过程时却发现，与牛顿力学所遵从的相对性原理不一致。按照麦克斯韦理论，真空中电磁波的速度，也就是光的速度是一个恒量；然而按照牛顿力学的速度加法原理，不同惯性系的光速不同。例如，两辆汽车，一辆向你驶近，一辆驶离。你看到前一辆车的灯向你靠近，后一辆车的灯远离。根据伽利略理论，向你驶来的车将发出速度大于c（真空光速3.0x10^8m/s）的光，即前车发出的光的速度=光速+车速；而驶离车发出的光的速度小于c，即后车发出的光的速度=光速-车速。但按照麦克斯韦理论，这两种光的速度相同，因为在麦克斯韦的理论中，车的速度有无并不影响光的传播，说白了不管车子怎样，光速等于c。

爱因斯坦似乎就是那个将构建崭新的物理学大厦的人。爱因斯坦认真研究了麦克斯韦电磁理论，特别是经过赫兹和洛伦兹发展和阐述的电动力学。爱因斯坦坚信电磁理论是完全正确的，但是有一个问题使他不安，这就是绝对参照系以太的存在。他阅读了许多著作发现，所有人试图证明以太存在的试验都是失败的。经过研究爱因斯坦发现，除了作为绝对参照系和电磁场的荷载物外，以太在洛伦兹理论中已经没有实际意义。

爱因斯坦喜欢阅读哲学著作，并从哲学中吸收思想营养，他相信世界的统一性和逻辑的一致性。在“奥林匹亚科学院”时期大卫·休谟（David Hume）对因果律的普遍有效性产生的怀疑，对爱因斯坦产生了影响。相对性原理已经在力学中被广泛证明，但在电动力学中无法成立，对于物理学这两个理论体系在逻辑上的不一致，爱因斯坦提出了怀疑。他认为，相对性原理应该普遍成立，因此电磁理论对于各个惯性系应该具有同样的形式，但在这里出现了光速的问题。光速是不变的量还是可变的量，成为相对性原理是否普遍成立的首要问题。当时的物理学家一般都相信以太，也就是相信存在着绝对参照系，这是受到牛顿的绝对空间概念的影响。19世纪末，马赫在所著的《发展中的力学》中，批判了牛顿的绝对时空观，这给爱因斯坦留下了深刻的印象。1905年5月的一天，爱因斯坦与一个朋友贝索讨论这个已探索了十年的问题，贝索按照马赫主义的观点阐述了自己的看法，两人讨论了很久。突然，爱因斯坦领悟到了什么，回到家经过反复思考，终于想明白了问题：时间没有绝对的定义，时间与光信号的速度有一种不可分割的联系。他找到了开锁的钥匙，经过五个星期的努力工作，爱因斯坦把狭义相对论呈现在人们面前。

1905年6月30日，德国《物理学年鉴》接受了爱因斯坦的论文《论动体的电动力学》，在同年9月的该刊上发表。这篇论文是关于狭义相对论的第一篇文章，它包含了狭义相对论的基本思想和基本内容。狭义相对论所根据的是两条原理：相对性原理和光速不变原理。爱因斯坦解决问题的出发点，是他坚信相对性原理。伽利略最早阐明过相对性原理的思想，但他没有对时间和空间给出过明确的定义。牛顿建立力学体系时也讲了相对性思想，但又定义了绝对空间、绝对时间和绝对运动，在这个问题上他是矛盾的。而爱因斯坦大大发展了相对性原理，在他看来，根本不存在绝对静止的空间，同样不存在绝对同一的时间，所有时间和空间都是和运动的物体联系在一起的。对于任何一个参照系和坐标系，都只有属于这个参照系和坐标系的空间和时间。对于一切惯性系，运用该参照系的空间和时间所表达的物理规律，它们的形式都是相同的，这就是相对性原理，严格地说是狭义的相对性原理。在这篇文章中，爱因斯坦没有讨论将光速不变作为基本原理的根据，他提出光速不变是一个大胆的假设，是从电磁理论和相对性原理的要求而提出来的。这篇文章是爱因斯坦多年来思考以太与电动力学问题的结果，他从同时的相对性这一点作为突破口，建立了全新的时间和空间理论，并在新的时空理论基础上给动体的电动力学以完整的形式，以太不再是必要的，以太漂流是不存在的。

一般来说，大众会通过信号来确认相对性。为了得知异地事件的同时性就得知道信号的传递速度，但必须测出两地的空间距离以及信号传递所需的时间，空间距离的测量很简单，麻烦在于测量时间，我们必须假定两地各有一只已经对好了的钟，从两个钟的读数可以知道信号传播的时间。但要知道异地的钟是否对好，就还需要一种信号。如果按照先前的思路，它又需要一种新信号，这样无穷后退，异地的同时性实际上无法确认。不过有一点是明确的，同时性必与一种信号相联系，否则我们说这两件事同时发生是无意义的。

哪有尔雅通识课逻辑与批判性思维考试答案

超星慕课逻辑与批判完整答案请参考：

部分内容：

福尔摩斯第一次见华生说：你既有医生的风度，又有军人的气质，显然是一名军医。这属于（）推理

A、并列

B、假设

C、选择

D、否定

正确答案： A 得分： 12.5分

5

逻辑推理能力是建立在什么基础之上的？

A、智力

B、为人处事

C、观察能力

D、分析能力

正确答案： C 得分： 0.0分

6

生活中的逻辑包括侦探中的逻辑推理，谈判辩论中的逻辑斗智，文章写作中的逻辑艺术等等。

正确答案：√ 得分： 12.5分

7

聪明的人一定是有智慧的人，逻辑能力强的人

正确答案：× 得分： 12.5分

8

“什么是逻辑？”与“逻辑是什么？”这两个问题没区别是一样的。

正确答案：× 得分： 12.5分

1.3逻辑的概念与发展（一）

1

古代中国将逻辑这门学问称为（）

A、逻辑学

B、理则学

C、论理学

D、名辩之学

正确答案： D 得分： 12.5分

2

逻辑的的含义中最根本的是什么？

A、智慧

B、核心概念

C、思维的规律和规则

D、特殊的理论观点

正确答案： C 得分： 12.5分

3

以下哪个不是逻辑的发源地

A、中国

B、古巴比伦

C、古印度

D、古希腊

正确答案： B 得分： 12.5分

4

强盗逻辑中逻辑的含义是指（）

A、客观事物的规律

B、人思维中的规律

C、某种特殊的理论观点

D、逻辑学

正确答案： C 得分： 12.5分

5

古代逻辑的发源在印度是（）学说

A、因明学

B、名辩学

C、逻辑学

D、论理学

正确答案： A 得分： 12.5分

6

逻辑这个名词是在章士钊之后才在中国推广普及的。

正确答案：√ 得分： 12.5分

7

在辩论比赛中，能够把握核心概念的人由于思维死板，往往处于劣势，不容易取胜。

正确答案：× 得分： 12.5分

8

逻辑是关于思维规律和规则的学问。

正确答案：√ 得分： 12.5分

1.4逻辑的概念与发展（二）

1

世界上第一台计算机是由哪位逻辑学家发明的？

A、黑格尔

B、罗素

C、哥德尔

D、冯·诺依曼

正确答案： D 得分： 12.5分

2

创立了数理逻辑的是谁？

A、莱布尼茨

B、牛顿

C、弗雷格和罗素

D、布尔

正确答案： C 得分： 12.5分

3

数理逻辑最初是由哪位科学家提出的？

A、牛顿

B、笛卡尔

C、莱布尼茨

D、卡特尔

正确答案： C 得分： 12.5分

4

非形式逻辑是在（）在西方兴起的

A、19世纪末

B、20世纪八十年代

C、17世纪四十年代

D、二十一世纪

正确答案： B 得分： 12.5分

5

近代逻辑包括哪两方面的逻辑？

A、归纳逻辑和辩证逻辑

B、因明学和论理学

C、名辩学和归纳逻辑

D、逻辑学和辩证逻辑

正确答案： A 得分： 12.5分

6

布尔的重要贡献是发现了一加一不等于二，而是等于一的逻辑代数。

正确答案：√ 得分： 12.5分

7

逻辑学科只需要回答一个推理在结构上是否有效，论点是否正确即可。

正确答案：× 得分： 12.5分

8

现代逻辑使用的是自然语言

正确答案：× 得分： 12.5分

1.5逻辑是什么

1

逻辑是关于（）的学问

A、判断

B、计算

C、联想

D、推理

正确答案： D 得分： 12.5分

2

逻辑学，伦理学分别研究什么？

A、真、善

B、真、美

C、智、美

D、智、善

正确答案： A 得分： 12.5分

3

他或者是工人或者是干部。上述判断的情况是（）

A、真

B、假

C、或者真或者假

D、以上都不一定真

正确答案： C 得分： 12.5分

4

在推理中新的知识是（）

A、基础

B、前提

C、条件

D、结论

正确答案： D 得分： 12.5分

5

人们的思维活动主要是什么？

A、联想活动

B、计算活动

C、推理活动

D、控制活动

正确答案： C 得分： 12.5分

6

有些等于仅仅有些

正确答案：× 得分： 12.5分

7

充分条件的逆否推理就是当否定一个充分条件的后件之后，也一定要否定它的前件

正确答案：√ 得分： 12.5分

8

逻辑研究的命题必须要有真假

正确答案：√ 得分： 12.5分

1.6逻辑学的作用

1

爱因斯坦认为西方科学的发展是以哪两个伟大的成就为基础的？

A、逻辑体系和计算机

B、计算机和因果关系

C、计算机和工业革命

D、逻辑体系和因果关系

正确答案： D 得分： 12.5分

2

逻辑学是论证思想的（）工具

A、重要

B、有力

C、必要

D、简单

正确答案： C 得分： 0.0分

3

1974年联合国教科文组织把逻辑置于七大基础学科的第（）位

A、一

B、二

C、三

D、四

正确答案： B 得分： 12.5分

4

面对美国记者：总理阁下，你们中国为什么把人走的路叫马路？周恩来总理回答因为我们中国走的是马克思主义道路。这使用的是（）

A、矛盾分解法

B、借代

C、假设法

D、归谬反驳法

正确答案： D 得分： 12.5分

5

任何科学都是应用逻辑是（）提出的

A、爱因斯坦

B、罗素

C、列宁

D、黑格尔

正确答案： C 得分： 0.0分

6

逻辑学是基础性学科

正确答案：√ 得分： 12.5分

7

象是动物，所以小象是小动物，这个推理是对的

正确答案：× 得分： 12.5分

8

1977年英国的的《英国大百科全书》将逻辑列为五大学科的第二位。

正确答案：× 得分： 0.0分

2.1直言命题的概念和结构

1

一个直言命题有六种形式是由它的什么项来决定的？

A、主项

B、变项

C、联项

D、常项

正确答案： D 得分： 12.5分

2

逻辑常用哪几个元音字母表达六种不同的直言命题

A、AEIO

B、AEIU

C、AIOU

D、EIOU

正确答案： A 得分： 12.5分

3

从“量”上看所有的判断句可以分为几种类型？

A、6.0

B、2.0

C、7.0

D、3.0

正确答案： D 得分： 12.5分

4

张建军教授认为，批判性思维最终离不开哪两个逻辑？

A、抽象逻辑和现实逻辑

B、语言逻辑和符号逻辑

C、简单句逻辑和复合句逻辑

D、精神逻辑和物质逻辑

正确答案： C 得分： 12.5分

5

直言命题是什么句子？

A、反问句

B、陈述句

C、判断句

D、疑问句

正确答案： C 得分： 0.0分

6

一个直言命题在结构上主要由主项、谓项、联项、量项四部分组成

正确答案：√ 得分： 12.5分

7

主项、谓项都不是变项

正确答案：× 得分： 12.5分

8

直言命题也叫性质命题，是判断事物对象是否具有某种性质的命题。

正确答案：√ 得分： 12.5分

2.2非标准形式的直言命题

1

“不健康的人都不美”等同于

A、有些美的人不是健康的

B、美的人都健康

C、有些不健康的人是美的

D、有些不美的人是健康的。

正确答案： B 得分： 33.3分

2

玫瑰不都是红色的是想表达

A、有些玫瑰是红色的

B、有些玫瑰不是红色的

C、玫瑰都不是红色的

D、玫瑰都是红色的

正确答案： B 得分： 33.3分

3

判断一个句子是肯定句还是否定句要看句中否定概念出现的次数的奇偶性

正确答案：√ 得分： 33.3分

2.3直言命题的真假判断

1

一个句子是真还是假要看其是否与（）相符合

A、客观实际

B、真理

C、主观臆想

D、经验感觉

正确答案： A 得分： 12.5分

2

以下哪种关系是不相容关系

A、真包含

B、真包含于

C、交成

D、全异

正确答案： D 得分： 12.5分

3

若所有S都是P，那么下列哪种情况为真

A、S真包含P

B、S和P全异

C、S真包含于P

D、S和P是交成关系

正确答案： C 得分： 0.0分

4

两个对象之间只有几种关系

A、4.0

B、3.0

C、6.0

D、5.0

正确答案： D 得分： 12.5分

5

矛盾的语句之间必

A、同真

B、一真一假

C、同假

D、以上都对

正确答案： B 得分： 12.5分

6

人和自私是一种真包含关系

正确答案：√ 得分： 12.5分

7

矛盾就是两句话之间不同真也不同假

正确答案：√ 得分： 12.5分

8

全同是不相容关系

正确答案：× 得分： 12.5分

2.4矛盾求解三步法

1

民警询问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁的笔录如下：甲说：“反正不是我干的”；乙说：“是丁干的”；丙说：“是乙干的”；丁说：“乙是诬陷”， 他们当中只有三个人说真话，扒手只有一个，是

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

正确答案： B 得分： 25.0分

2

矛盾关系要求哪些项必须要相同？

A、联项和常项

B、谓项

C、主项

D、主项和谓项

正确答案： D 得分： 25.0分

3

矛盾必然是一个肯定句和一个否定句

正确答案：√ 得分： 25.0分

4

矛盾的三步法：发现矛盾最重要、绕开矛盾不可少、矛盾之外推理妙

正确答案：√ 得分： 25.0分

2.5反对关系、下反对关系以及与矛盾关系的区分

1

某单位共有20名工作人员：(1)有人是本科学历(2)单位负责人不是本科学历(3)有人不是本科学历。上述三个判断中只有一个是真的。以下哪项正确？

A、所有人都是本科学历

B、负责人不是本科学历

C、只有负责人是本科学历

D、所有人都不是本科学历

正确答案： A 得分： 0.0分

完整超星尔雅逻辑与批判答案参见文档：

尔雅科学通史20世纪理论科学四大模型的意义

科学对于生产技术的指导意义不仅无可怀疑,而且责任重大,它必将开辟出一个新的工业体系。 世界的本质中，复杂性体系和简单体系的区别在于，一个是非线性的，一个是线性的。

“大陆漂移学说之父”是魏格纳

夸克模型中，假设强子是复合粒子。量子不是无限可分的。

非线性系统的结果具有不确定性，因为系统里面有很多预测

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