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杜甫长安春望的古诗文阅读答案小学六年级免费
杜甫《春望》阅读练习及答案
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文
国都已被攻破，只有山河依旧存在，
春天的长安城满目凄凉，到处草木丛生。
繁花也伤感国事，难禁涕泪四溅，
亲人离散鸟鸣惊心，反增离恨。
多个月战火连续不断，长久不息，
家书珍贵，一信难得，足矣抵得上万两黄金。
愁白了头发，越搔越稀少，
少得连簪子都插不上了。
注释
国：国都，即京城长安(今陕西西安)。
破：被攻破。
深：茂盛；茂密。
城：指长安城，当时被叛军占领。
感时：感伤时局。
恨别：悲伤，悔恨离别。
感时花溅泪，恨别鸟惊心：两句互文，译为：花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。惊：使惊动。
烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火。这里指战争。
家书：在一个远离家乡的地方，给家庭写的信。（当时杜甫家住鄜（fū）州城外羌村）
连三月：连续多个月。
抵万金：家书可值几万两黄金，极言家信之难得。 抵：值。
白头搔更短：白头发越抓越少了。 白头：白头发。 搔：抓，挠。
短：少。
浑欲不胜簪：简直连簪子也插不上了。浑：简直。欲:将要；就要。不：禁不住。胜：能承受。簪：一种束发的首饰。古代男子束发，所以用簪。
杜甫《春望》的阅读理解题：
1．诗的前四句都统领在一个 ______字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由______到______。(2分)
2．请展开想像，描述白头搔更短，浑欲不胜簪所展现的画面，并揭示诗句的含义。 (2分)
（以下为08年大庆中考题）
3．这首诗抒发了诗人_________________的思想感情。
4．感时花溅泪，恨别鸟惊心历来为人们所称道，请你说说了在哪里？
5．（07年沈阳）对该诗赏析有误的一项是
A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
（以下是03年咸阳中考题）
6．读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。
7．烽火连三月，家书抵万金成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
8．烽火连三月，家书抵万金一联中，诗人用抵万金来形容什么？
9．对国玻山河在，城春草木深两句的分析，不恰当的一项是
A．这两句诗写春望所见。一个破字，视野从城到山河，触目惊心；一个深字，视野从满城到花鸟，满目凄然。诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。
杜甫唐诗 《春望》 阅读答案 阅读答案
B．这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。国破对城春，两意相反，国破的残垣断壁同富有生机的城春对举，对照强烈。
C．诗意变化的又一例为国破与山河在。前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；城春与草木深前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。
D．这两句诗以写景为主。句中的国、山河、城、草木都是诗人亲眼所见的景物。
杜甫《春望》的阅读理解题答案：
1．望(1分)山河 草木花鸟(1分，每空0．5分)
2．参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(2分，画面描写、揭示含义各1分，意同即可)
3．忧中思家
4．示例：①诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己感时、惜别之悲。
②诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。
5．D
6．描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟也惊心，感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。
7．用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封这家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是家书抵万金写出了消息隔绝、久盼音信不至的急迫心情，使人产生共鸣。
8．形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女强烈的思念之情。
9．D
1这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
2你认为国破山河在，城春草木深中哪个字用得好？请作简要赏析。（2分）
3烽火连三月，家书抵万金一句中抵万金的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
答案：
1答案：忧围伤时、念家悲己（意思对即可，2分）
2示例一：破字用得好。一个破字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。
示例二：深字用得好。一个深字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（2分）
3家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。（每问1分，共2分）
语句赏析
杜甫唐诗 《春望》 阅读答案 杜甫唐诗 《春望》 阅读答案
全篇围绕望字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人以写长安城里草木丛生，人烟稀少来衬托国家残破。起首一国破山河在，触目惊心，有一种物是人非的历史沧桑感。写出了国破城荒的悲凉景象。感时花溅泪，恨别鸟惊心两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。通过花和鸟两种事物来写春天，写出了事物睹物伤情，用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲。体现出诗人的爱国之情。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人地感叹忧愤。国家动乱不安，战火经年不息，人民妻离子散，音书不通，这时候收到家书尤为难能可贵。诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情。同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。结尾两句，写诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了，以动作来写诗人忧愤之深广。全篇诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。
全诗抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。
全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：意脉贯通而不平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。此论颇为妥帖。家书抵万金亦为流传千古之名言。
唐肃宗至德元年（756）六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在鄜（Fū）州的羌村，去投奔肃宗。途中为叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。 诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。
诗的一、二两联四句，写春城败象，饱含感叹；三、四两联四句写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然。
国破山河在，城春草木深。开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个破字，使人怵目惊心，继而一个深字，令人满目凄然。司马光说：山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣。（《温公续诗话》）诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。国破对城春，两意相反。国破的颓垣残壁同富有生意的城春对举，对照强烈。国破之下继以山河在，意思相反，出人意表；城春原当为明媚之景，而后缀以草木深则叙荒芜之状，先后相悖，又是一翻。明代胡震亨极赞此联说：对偶未尝不精，而纵横变幻，尽越陈规，浓淡浅深，动夺天巧。（《唐音癸签》卷九）
感时花溅泪，恨别鸟惊心。这两句一般解释是，对乱世别离的悲凉情景，花也为之落泪，鸟也为之惊心。作者触景生情，移情于物，正见好诗含蕴之丰富。并运用互文手法，可译为感时恨别花溅泪，感时恨别鸟惊心。
诗的这前四句，都统在望字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从山河到城，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分想望亲人。
烽火连三月，家书抵万金。自安史叛乱以来，烽火苦教乡信断，直到如今春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过万金啊！家书抵万金，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。
白头搔更短，浑欲不胜簪。烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊赖之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。白发为愁所致，搔为想要解愁的动作，更短可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好感情，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，写得铿然作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久不衰。
春望一诗中的对偶句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
诗人这一年刚45岁，但白头是写实半年后，他在《北征》中曾再次提到：况我堕胡尘，及归尽华发。白头而又稀疏到不胜簪的地步，#from
小学六年级个性签名
1、人可以不成功，但不可以不成长。
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6、人心齐，泰山移。
7、浪再高，也在船底；山再高，也在脚底。
8、诚实守信，团结互助。
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10、要成就大事，先做好小事。
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16、明理，好学，团结，互助。
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28、团结进取，追求卓越。
29、拳不离手，曲不离口。
30、勤奋努力，勇创佳绩，团结拼搏，再展雄风。
31、厚德博学，自强不息。
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谚语大全小学六年级
1、人在屋檐下，不得不低头。
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5、不怕学不成，只怕心不诚。
6、多行不义必自毙。
7、败将收残兵--重整旗鼓
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9、强中自有强中手，能人背后有能人。
10、真的假不了，假的真不了。
11、学文化，从字母开始；讲礼貌，从小事做起。
12、花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。
13、老鼠过街，人人喊打。
14、斑鸩打架--卖弄风流
15、拜年的嘴巴--尽说好话
16、岁寒知松柏，患难见交情。
17、兄弟姐妹千个少，敌人一个多。（描写景物的句子）
18、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
19、滴水之恩，当涌泉相报。
20、明人不做暗事，真人不说假话。
21、人中吕布，马中赤兔。
22、好学深思，心知其义。（多思）
23、在家靠父母，出门靠兄弟姐妹。
24、天上掉下馅饼来。
25、远亲不如近邻，近邻不抵对门。
26、满招损，谦受益。
27、大人不记小人过，宰相肚里能撑船。
28、搬起石磙砸碾盘--实（石）打实（石）
29、搬石头打天--自不量力；不自量；办不到；够不着
30、浪费时刻，等于缩短性命。
31、早起多长一智，晚睡多增一闻。
32、上梁不正下梁歪。
33、心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。
34、拜把子兄弟开茧店--结党营私（丝）
35、搬菩萨洗澡--越弄越糟；白费神；空劳神
36、板上敲钉子--稳扎稳打
37、斑鸠抱窝--悬蛋
38、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
39、娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。
40、扳倒碓窝吓婆婆--泼妇
41、细水长流，吃穿不愁。
42、书读百遍，其义自见。（多读）
43、树挪死，人挪活。
44、人在人前闯，刀在石上荡。
45、不怕家里穷，只怕出懒虫。
46、班房里的衙役--听差的
47、办酒容易请客难。
48、板凳倒立--四脚朝天献祝福
49、板凳上玩麻将--扒拉不开；打不开场面
50、路遥知马力，日久见人心。
51、板斧劈柴--一面砍
52、常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）
53、一分耕耘，一分收获。
54、扳倒葫芦洒了油--一不做，二不休
55、人非圣贤，孰能无过？
56、人过留名，雁过留声。
57、拜旨走进吕祖庙--走错门了；找错了门
58、有福同享，有难同当。
59、三百六十行，行行出状元。
60、人无横财不发，马无夜草不肥。
61、水不流会发臭，人不学习并领悟落后。
62、弱敌不可轻，强敌不可畏。
63、取人之长，补己之短。（经典的文章）
64、拳不离手，曲不离口。（多练）
65、台上三分钟，台下十年功。
66、静坐常思己过，闲谈莫论他非。
67、时刻像性命，一刻值千金。
68、今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。
69、虚心使人进步，骄傲使人落后。
70、吃人家的嘴软，拿人家的手短。
71、老乡见老乡，两眼泪汪汪。
72、扳不倒坐到烧饼上--面上人献祝福
73、多个兄弟姐妹多条路，多个冤家多堵墙。
74、有缘千里来相会，无缘对面不相识。
75、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
76、宁喝兄弟姐妹的白水，不吃敌人的蜂蜜。
77、追赶时刻的人，生活就会宠爱他；放下时刻的人，生活就会冷落他。
78、见人说人话，见鬼说鬼话。
79、书本不常翻，犹如一块砖。（多读）
80、仇人相见，分外眼红。
81、扳着炉子烤头发--了（燎）不得
82、板上钉钉子--实实在在；没跑；跑不了；变不了；没法变献祝福，祝福网
83、人往高处走，水往低处流。
84、猫哭老鼠假慈悲。
85、板门上贴门神--一个向东，一个向西
86、内行看门道，外行看热闹。
87、痒要自我抓，好要别人夸。
88、好汉不提当年勇。
89、世上无难事，只怕有心人。
90、三分像人，七分像鬼。
91、无事不登三宝殿。
92、机不可失，时不再来。
93、平时不烧香，临时抱佛脚。
94、当面是个人，转脸是个鬼。
95、板上的泥鳅--无地容身；无处藏身
96、活到老，学到老，生命一世学不了。
97、好记性不如烂笔头。（多记）
98、一勤生百巧，一懒生百病。
99、读书破万卷，下笔如有神。（多读）
100、钟不敲不鸣，人不学不灵。
101、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
102、人心齐，泰山移。
103、板凳上钻窟窿--有板眼；有板有眼
104、扳不倒骑兔子--不稳当；不稳
105、板凳上睡觉--难翻身；翻不了身
106、交人交心，浇花浇根。
107、家丑不可外扬。
108、斑马的脑袋--头头是道
109、江山易改，本性难移。（读书后感）
110、板凳上放鸡蛋--好险。
111、君子一言，驷马难追。
112、学问学问，边学边问。（多问）
113、不怕慢，就怕站。
114、三人行，必有我师。（多问）
115、不怕一万，就怕万一。
116、山中无老虎，猴子称大王。
117、学如逆水行舟，不进则退。
118、精益求精，艺无止境。
119、离家十里路，各处各乡风。
120、扳着指头算帐--有数
121、好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
122、邻居好，赛金宝。
123、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
124、挂羊头，卖狗肉。
125、勤劳是个宝，生命离不了。
126、满瓶不动半瓶摇。
127、众人一条心，黄土变成金。
小学六年级好词摘抄
小学六年级好词摘抄推荐内容
1) 惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
2) 养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。养：指生活。
3) 从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。
4) 优雅自在：形容自得、安闲舒适的样子。
5) 不失风度：不丧失美好的举止姿态。
6) 不知所措：不知道该怎么办。措：安置，处理。
7) 随时随地：无论什么时候，无论什么地方。
8) 零七八碎：形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。
9) 万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙间一切景象;更：变更。更新：除去旧的换成新的。
10) 灯火通宵：灯整夜地亮着。通宵：整夜。
11) 莫名其妙：没有人能说明其中的道理。
12) 专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。致：尽，极;志：意志。无缘无故：没有一点原因。
13) 语重心长：言辞诚恳，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。
14) 狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
15) 勃勃生机：形容有旺盛的生命力。勃勃：旺盛的样子。
16) 座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。虚：空。
17) 意想不到：料想不到，没有料到。
18) 张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。
19) 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
20) 截然不同：形容两种事物毫无共同之处。
小学六年级好词摘抄精选
1) 行善积德：迷信的人指为了求福而做慈善的事(如救人苦难、放生等。)
2) 赞叹不已：不停地称赞。
3) 身无分文：身上没有一点儿钱。
4) 开山鼻祖：原指创建寺庙的和尚。后比喻一个学术流派、技艺的创始人。
5) 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套。
6) 青面獠牙：形容面貌凶恶狰狞。
7) 别无所求：没有其他的要求。
8) 不一而足：原指不是一事一物可以满足的。
9) 随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。随：听任。欲：想要，希望。
10) 优哉游哉：形容从容不迫、悠闲自得的样子。
11) 崇山峻岭：高而险峻的山岭。
12) 安然无恙：原指人平安没哟疾病。现指平平安安地没有遭受任何损害。安然：平安。恙：疾
13) 病，也指灾祸。
14) 和睦相处：彼此友好地相处。睦：和好。
15) 清风徐来：凉爽的风慢慢地吹来。
16) 蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
17) 喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。
18) 铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。
19) 迎风引吭：迎着风放开喉咙(高声歌唱)。
20) 渺渺回荡：声音因距离远而模糊不清，还回飘荡。
21) 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。肃然：十分恭敬的样子;起敬：产生敬佩的心情。美不胜收：美好的东西很多，来不及欣赏。胜：尽，完。
22) 豁达乐观：性情开朗，精神愉快，充满信心。
23) 幼稚可笑：问的问题令人发笑。
24) 一拥而入：形容很多人同时闯进来。
25) 怒气冲冲：形容非常生气的样子。
26) 震天动地：形容声音响亮。
27) 千钧一发：指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危急。
28) 精兵简政：精减人员，缩减机构。
29) 死得其所：指死得有价值，有意义。所：处所，地方;得其所：得到合适的地方。重于泰山：比泰山还要重。比喻人死得很有价值。也形容意义重大。
30) 轻于鸿毛：比大雁的毛还轻。比喻毫无价值。鸿毛：大雁的毛。
江村 杜甫阅读答案_江村 杜甫 赏析
江村 杜甫 赏析，这首诗主要表达了作者对未来的担忧，和对自己处境流露的窘迫之情。本文江村 杜甫 赏析由大学高考编辑收集整理，希望大家喜欢！
导读：
江村这首诗是一首七言古诗，是作者结束流亡生活后有了安身之所时所作。其原文如下：
江村
杜甫
清江一曲抱村流，
长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，
相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，
稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米
微躯此外更何求？
江村 杜甫阅读答案：
（1）请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。
答：运用了拟人手法，概括了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过；传达出诗人与周围自然山水的融合无间，体现了诗人的自适和惬意。
（2）“事事幽”是统摄全诗的核心，请结合二、三两联简要说明诗人是如何来表现“幽”的。
答：两联四句，每句一景（或“一事”），是赋的铺陈手法；从景物（环境）和人事（人物活动）两个方面展开描写，典雅的环境和闲适的人物活动相互映衬；细节描写。
（3）最后一联，诗人的感情转为凄婉，请作具体分析。
答：眼前悠游闲适的生活，是建筑在故人供禄米的基础上的，曲折地表达出漂泊异地的窘迫；一旦俸禄供米发生了问题，一切就都谈不到了，流露出诗人对未来的忧虑。
江村 杜甫翻译：
清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的鸥鸟互相追逐嬉戏，亲亲热热。妻子在纸上画着棋盘，小儿敲针作鱼钩。只要有老朋友给予一些周济（只是年老多病需要一些药物），我这微贱之人也就别无所求了。
江村 杜甫背景：
这首诗写于唐肃宗上元元年（760）。在几个月之前，诗人经过四年的流亡生活，从同州经由绵州，来到了这不曾遭到战乱骚扰的、暂时还保持安静的西南富庶之乡成都郊外浣花溪畔。他依靠亲友故旧的资助而辛苦经营的草堂已经初具规模；饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离的艰虞的诗人，终于获得了一个暂时安居的栖身之所。时值初夏，浣花溪畔，江流曲折，水木清华，一派恬静幽雅的田园景象。诗人拈来《江村》诗题，放笔咏怀，愉悦之情是可以想见的。
江村 杜甫字词解释：
1、抱：围绕。
2、长夏：盛夏。
3、微躯：微贱的身躯，诗人自指。
江村 杜甫风格赏析：
这是一首平淡自然的七言律诗,作者以清淳质朴的笔调,质朴无华的语言,点染出浣花溪畔幽美宁静的自然风光和村居生活清悠闲适的情趣,将夏日江村最寻常而又最富于特色的景象,描绘得真切生动,自然可爱,颇具田园诗萧散恬淡、幽雅浑朴的风韵.宋代蔡梦弼《草堂诗话》评价说:"其所以大过人者,无他,只是平易.虽曰似俗,其实眼前事尔."
诗的前半写人与自然的和谐,自然令人赏心悦目,人在自然中感到自由、亲切、融洽.颈联写洋溢着欢乐、生气勃勃的家庭生活情景,深涵着诗人对天伦之乐的欣慰和珍惜.末两句写不求仕宦的平淡心境.这是杜甫诗中难得多见的轻松愉快之作.清代黄生《杜诗说》谓之"杜律不难于老健,而难于轻松.此诗见潇洒流逸之致".
江村 杜甫赏析：
本诗首联第二句“事事幽”三字，是全诗关紧的话，提挈一篇旨意。中间四句，紧紧贴住“事事幽”，一路叙下。梁间燕子，时来时去，自由而自在；江上白鸥，忽远忽近，相伴而相随。从诗人眼里看来，燕子也罢，鸥鸟也罢，都有一种忘机不疑、乐群适性的意趣。物情如此幽静，人事的幽趣尤其使诗人惬心快意：老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；稚子敲针做钓钩的天真无邪，弥觉可爱。棋局最宜消夏，清江正好垂钓，村居乐事，件件如意。经历长期离乱之后，重新获得家室儿女之乐，诗人怎么不感到欣喜和满足呢？结句“但有故人供禄米，微躯此外更何求”，虽然表面上是喜幸之词，而骨子里正包藏着不少悲苦之情。曰“但有”，就不能保证必有；曰“更何求”，正说明已有所求。杜甫确实没有忘记，自己眼前优游闲适的生活，是建筑在“故人供禄米”的基础之上的。这是一个十分敏感的压痛点。一旦分禄赐米发生了问题，一切就都谈不到了。所以，我们无妨说，这结末两句，与其说是幸词，倒毋宁说是苦情。艰窭贫困、依人为活的一代诗宗，在暂得栖息，杜甫能安居的同时，便吐露这样悲酸的话语，实在是对封建统治阶级摧残人才的强烈控诉。
中联四句，从物态人情方面，写足了江村幽事，然后，在结句上，用“此外更何求”一句，关合“事事幽”，收足了一篇主题，最为简净，最为稳当。
《江村》一诗，在艺术处理上，也有独特之处：
一，是复字不犯复。此诗首联的两句中，“江”字、“村”字皆两见。照一般做律诗的规矩，颔、颈两联同一联中忌有复字，首尾两联散行的句子，要求虽不那么严格，但也应该尽可能避复字。现在用一对复字，就有一种轻快俊逸的感觉，并不觉得是犯复了。这情况，很象律句中的拗救，拗句就要用拗句来救正，复字也要用复字来弥补。况且，第二句又安下了另外两个叠字“事事”，这样一来，头两句诗在读起来的时候，就完全没有枝撑之感了。
二，是全诗前后啮合，照应紧凑。“梁上燕”属“村”，“水中鸥”属“江”：“棋局”正顶“长夏”，“钓钩”又暗寓“清江”。颔联“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”，两“自”字，两“相”字，当句自对：“去”“来”与“亲”“近”又上下句为对。自对而又互对，读起来轻快流荡。颈联的“画”字、“敲”字，字皆现成。且两句皆用朴直的语气，最能表达夫妻投老，相敬弥笃，稚子痴顽，不隔贤愚的意境。
三，是结句，忽转凄婉，很有杜甫咏怀诗的特色。杜甫有两句诗自道其做诗的甘苦，说是“愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉”（《至后》）。此诗本是写闲适心境，但他写着写着，最后结末的地方，也不免吐露落寞不欢之情，使人有怅怅之感。杜甫很多登临即兴感怀的诗篇，几乎都是如此。前人谓杜诗“沉郁”，其契机恐怕就在此处。
作者简介：
杜甫（712－770），字子美，汉族，唐朝河南巩县（今河南巩义市）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫生活于唐朝由盛转衰的历史时期，杜甫出身在一个世代“奉儒守官”的家庭，家学渊博。早期作品主要表现理想抱负和所期望的人生道路。另一方面则表现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，期间许多作品 反映当时的民生疾苦和政治动乱、揭露统治者的丑恶行径，从此踏上了忧国忧民的生活和创作道路。随着唐玄宗后期政治越来越腐败，他的生活也一天天地陷入贫困失望的境地。在颠沛流离的生活中，杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
表现了作者内心飘泊无依的感伤
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诗歌鉴赏：阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）江村（杜甫）清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自
小题1:“幽”字。诗的前三联紧扣“幽”字来描写物态人事，首联写环境之清幽：清江曲折，绕村而流；颔联写物态之幽然：燕子自由自在，鸥鸟相伴相随。颈联写人事之幽趣：老妻可亲，稚子可爱，合家怡然。此时此地，此情此景，诗人的内心享受着难得的安闲幽然，首联“幽”字正是这种心境的体现。可谓一字经纬，统摄全篇。
小题2:同意这种看法。环境优美，生活安定，得享天伦，拥有这些对于饱经离乱的诗人来说，自然是欣喜和满足的。但是，这一切都是建立在“故人供禄米”的基础上的，是不牢靠的，“但有”一词正表露出诗人的隐忧；而杜甫这样“先天下而忧，后天下而乐”的诗人，怎会满足于独善其身，说“微躯之外更何求”其实是无奈之语自慰之词。所以说，这首诗的欣喜之音中透露着悲苦之调。
小题1:
试题分析：赏析诗眼，要看这一个字眼能否带起或串起全篇内容。答题一般规范是：点出诗眼；结合全诗分析各句（联）内容和这个诗眼的关系；最后一句总评。
小题2:
试题分析：就前人的分析来谈自己的看法，一般宜顺着前人的观点来分析，不宜贸然否定。同时要注意紧扣作品内容，又要注意相关背景，尤其是在中学课本中介绍过的作家，更应回顾课堂上所学到的知识。分析欣喜之情2分，分析悲苦之情3分。
【《江村》赏析】
这首诗写于唐肃宗上元元年（760）。在几个月之前，诗人经过四年的流亡生活，从同州经由绵州，来到了这不曾遭到战乱骚扰的、暂时还保持安静的西南富庶之乡成都郊外浣花溪畔。他依靠亲友故旧的资助而辛苦经营的草堂已经初具规模；饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离的艰虞的诗人，终于获得了一个暂时安居的栖身之所。时值初夏，浣花溪畔，江流曲折，水木清华，一派恬静幽雅的田园景象。诗人拈来《江村》诗题，放笔咏怀，愉悦之情是可以想见的。
本诗首联第二句“事事幽”三字，是全诗关紧的话，提挈一篇旨意。中间四句，紧紧贴住“事事幽”，一路叙下。梁间燕子，时来时去，自由而自在；江上白鸥，忽远忽近，相伴而相随。从诗人眼里看来，燕子也罢，鸥鸟也罢，都有一种忘机不疑、乐群适性的意趣。物情如此幽静，人事的幽趣尤其使诗人惬心快意：老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥觉可爱。棋局最宜消夏，清江正好垂钓，村居乐事，件件如意。经历长期离乱之后，重新获得家室儿女之乐，诗人怎么不感到欣喜和满足呢？结句“但有故人供禄米，微躯此外更何求”，虽然表面上是喜幸之词，而骨子里正包藏着不少悲苦之情。曰“但有”，就不能保证必有；曰“更何求”，正说明已有所求。杜甫确实没有忘记，自己眼前优游闲适的生活，是建筑在“故人供禄米”的基础之上的。这是一个十分敏感的压痛点。一旦分禄赐米发生了问题，一切就都谈不到了。所以，我们无妨说，这结末两句，与其说是幸词，倒毋宁说是苦情。艰窭贫困、依人为活的一代诗宗，在暂得栖息，甫能安居的同时，便吐露这样悲酸的话语，实在是对封建统治阶级摧残人才的强烈控诉。Ks5u
中联四句，从物态人情方面，写足了江村幽事，然后，在结句上，用“此外更何求”一句，关合“事事幽”，收足了一篇主题，最为简净，最为稳当。
《江村》一诗，在艺术处理上，也有独特之处。
一是复字不犯复。此诗首联的两句中，“江”字、“村”字皆两见。照一般做律诗的规矩，颔、颈两联同一联中忌有复字，首尾两联散行的句子，要求虽不那么严格，但也应该尽可能避复字。现在用一对复字，就有一种轻快俊逸的感觉，并不觉得是犯复了。这情况，很象律句中的拗救，拗句就要用拗句来救正，复字也要用复字来弥补。况且，第二句又安下了另外两个叠字“事事”，这样一来，头两句诗在读起来的时候，就完全没有枝撑之感了。二是全诗前后啮合，照应紧凑。“梁上燕”属“村”，“水中鸥”属“江”：“棋局”正顶“长夏”，“钓钩”又暗寓“清江”。颔联“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”，两“自”字，两“相”字，当句自对：“去”“来”与“亲”“近”又上下句为对。自对而又互对，读起来轻快流荡。颈联的“画”字、“敲”字，字皆现成。且两句皆用朴直的语气，最能表达夫妻投老，相敬弥笃，稚子痴顽，不隔贤愚的意境。三是结句，忽转凄婉，很有杜甫咏怀诗的特色。杜甫有两句诗自道其做诗的甘苦，说是“愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉”（《至后》）。此诗本是写闲适心境，但他写着写着，最后结末的地方，也不免吐露落寞不欢之情，使人有怅怅之感。杜甫很多登临即兴感怀的诗篇，几乎都是如此。前人谓杜诗“沉郁”，其契机恐怕就在此处。
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