儿童散文诗（儿童散文诗兼具）

本篇文章给大家谈谈儿童散文诗，以及儿童散文诗兼具对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、儿童简短散文诗歌
• 2、描写夏天的儿童散文诗
• 3、儿童散文诗《家是什么》
• 4、金波的儿童散文诗
• 5、现代儿童散文诗

儿童简短散文诗歌

生活中每每都有感动，这点点滴滴让我怎样表达呀，唯有让爱藏在诗中。以下是我整理的儿童简短散文诗歌，希望这些诗歌能够让你感受到孩子的童真。

《星星 》

草原的夜晚，牧铃的声音清脆悦耳；草原的夜空，闪亮的星星璀璨迷人。数不尽的星星，像草原上数不尽的花朵。争奇斗艳，星光灿烂。我想和天上的星星说说悄悄话，可它们只是对我眨眨眼、对我微微笑。

老师说过：“草原上的花朵就像牧歌里的音符，优美动听，让人心醉。”我想那么满天的星光，就该像没有赶进栅栏的羊群一样吧，撒满了辽阔的草原，让美丽的草原充满着兴旺。

阿爸说：“你要好好学习，等长大了，就能把星斗一样多的羊群赶回家中。”阿妈说：“到那时我们在一起，就像歌里唱的：太阳、月亮和星星，是吉祥如意的快乐一家。”

我说：“阿爸、阿妈哪里知道我的理想，等我长大了，要像宇航员叔叔们一样遨游太空，那时我驾驶的飞船就是明亮的星星，草原牧歌就会唱响在无垠的太空。”

《春雨的色彩 》

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？

小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙。

《会唱歌的森林 》

有一座会唱歌的森林。

森林的歌，清逸而悠扬。仿佛好多好多歌手在歌唱，有的轻悠悠的，有的高亢激昂。是大树在唱歌吧？森林里最多的是树。

我走进了这片森林，走进了歌声里。歌声如细碎的阳光，在枝头跳跃，在林中飞翔，走走，看看，听听。当我发现森林里最多的不是树时，我找到了真正的歌手。瞧，每一棵树上，都有许多许多小鸟。每一只小鸟，都爱唱歌。小鸟的歌，从树梢洒下，在枝叶的缝隙里流泻成金色的阳光瀑布。小鸟的歌，挂在枝头的叶片上，结成晶莹的露珠。

小鸟的歌，落在地上的红草莓，圆蘑菇和各种漂亮的花朵上。小鸟的歌，跳进溪水里，变成了欢蹦乱跳的小鱼、小蟹、小虾。小鸟的歌，汇成了森林的歌。哦，每一座森林都会唱歌。

《落叶》

秋风阵阵，黄叶飘满树林，离开树妈妈，难舍难分。落叶，落叶，你莫伤心！

春天你给我们绿色，夏天你给我们浓荫，今日你走完秋的路程，又在大地上

留下了金色的脚印。落叶

孩子，在这个秋日所剩无几的午后，我们一起去看落叶。

瞧，那些纷飞的叶子，穿了阳光的金色衣裳，招招手，就飞走了——多像逃开妈妈怀抱的孩子！

——不，她们不是顽皮，她们是树妈妈放飞的信笺，她们是要把冬天到来的消息，

在奔跑中，告诉给大地妈妈。告诉蚂蚁，收藏粮食。告诉小松鼠，筑好巢穴。告诉村庄，一场风雪，已从遥远的天堂出发，顺便告诉你我：过了冬天，就是春天！

《秋风》

淘气的风宝宝，一旦相互追赶起来，就没完没了。

看，她们跑过场院，跑过山野，跑过白杨林，跑过小河，跑过我们的身体。枯了的黄叶，翻转着身子，飞翔，紧跟其后——他们是多好的朋友！一呼百应。

难怪孩子们说，秋风是大地上会走的扫帚。——奔跑着，帮妈妈清扫场院。

《一只纸扎的.小船》

一只纸扎的小船，随着溪水远航了。

一只纸扎的小船，离开一个孩子的手，随着溪水远航了。

披上晨雾的纱巾，装满鸟的音乐，带着青蛙的祝福，它慢慢地飘出山谷。

它并不寂寞，因为蒲公英的降落伞在它头上飘洒，马鞭草的小蓝花，一路对它招手微笑，它们都梦想着山外的地方。

也许，它很快就会沉没，但放纸船的孩子的心，顽强地追逐着大海，骑上奔腾的迷人风浪。

《雪花》

送走了夏风秋云的喧闹，荒凉使故乡发出冬日的阵阵惆怅。多情的雪，悄悄带来诚挚的盛情，给故乡送来了轻盈的歌声、多姿的画卷。

那漫天飞舞的雪花，是朵朵洁白的精灵，开遍了高山，开遍了草原，也开在了我幼小的心灵。于是，故乡的荒凉早已被雪花的欢乐所淹没。

我轻轻地走在飞舞着雪花的大地上，真想把雪花带来的歌声留下来，把手伸进雪花飘舞的歌声中，让那朵朵雪花落入我的手心，握住雪花放在耳边悉心聆听，憨笑中放开手掌仔细端详，原来雪花的歌声是晶莹水珠。

嬉戏的鸟群飞来了，翅膀簇拥着一束束七彩的阳光，在洁白的大地上划出一道道绚丽的彩虹。

天真的风此刻再也按耐不住好动的脾性，扫动着雪花，把雪花带来的欢乐都抛进了小河，明镜般的小河悄悄融化着纯洁的雪花，唱着春天的欢歌流向远方。

《小河》

叮咚的小河悦耳动听，美妙的声音总是奔流不息，穿过了故乡那片古老的森林，为那些林中歌唱的鸟儿们伴奏出音乐；走过了林边那片拖拉机歌唱的田园，勾画出春耕忙碌的景象。然后又向那茫茫的原野进发。

随着小河歌声的飘荡，引来了徐徐春风，吹拂着已经绽放的报春花，小小的花朵摇曳美丽身姿，不知是想邀约我和它一起跳舞，还是在告诉我春天还在前头。于是，我跟着小河在茫茫的原野上走啊走，可不知小河究竟还要流向何处？

困极的我被小河抛下了，待我在温暖的阳光小憩过后，小河已流到原野的尽头。

我渴求知道小河的归宿，刻意来到原野上牧羊的老人身旁，牧羊老人告诉我：“小河已经流进了诗人的笔筒，小河还流进了画家的颜料盒。”

描写夏天的儿童散文诗

导语：夏，阴晴不定，变幻莫测，反覆无常。在夏天时，阳光普照，金灿灿旳阳光照着自己家附近旳海滩。那海滩旳海水并不是波平如镜，而是波光粼粼，引人入胜。下面是我为大家带来旳描写夏天旳儿童散文诗。

描写夏天旳儿童散文诗(一)

那个夏天，

遥远而怀念，

深情而难忘，

吱吱的'蝉声，

盈满林间，

林间有荫凉片片。

那个夏天，

你属于南方的来客，

我则是土生土长的乡人，

年轻的你我，

偶遇阶前，

并把微笑彼此互赠。

那个夏天，

夏雨出奇的稀少，

一种思念，

却在特别多的日子里，

日来夜来，

来而不去。

那个夏天，

记忆不会淡化，

故事不会老去，

那个夏天，

光阴会记得，

一个人曾爱上另一个人。

描写夏天旳儿童散文诗(二)

还未来得及从春梦里，

拔出昂扬旳思绪，

从桃花上滴落旳春雨，

自己一转身，

便流进了夏季。

夏日旳和风，

在田野里一层层铺开，

沉醉在池边旳杨柳。

蝉鸣，唱着春旳挽歌，

从杨柳上飞出，

流淌在寂寞旳黄昏里。

月亮端坐在明镜似旳池底，

静静地想着一千年旳心事。

一条噪动旳游鱼，

蓦然从水面跃起，

想和月亮来一次浪漫旳亲昵。

一颗被激怒旳流星，

呼啸着扑向自己旳眼睛，

溅起旳涟漪，

惊起一片蛙鸣。

萤火虫从沉沉旳冬梦里醒来，

将翅膀一遍遍擦亮，

抖落苦涩旳记忆，

从满是露水旳草丛里跃起。

于是，纷纷扬扬旳雪花，

飘浮在无边旳夜幕里。

自己不知道萤火虫，

是想将自己化作永恒旳星星，

还是去点燃升腾着旳黎明。

也许是被冬伤得太深，

自己无法摆脱对春旳依恋。

在桃花坠落旳地方，

自己再一次去探寻春旳踪迹，

却误跟在蝴蝶旳后面，

围着沉甸甸旳麦穗，

寻找了一千遍。

其实，再热烈旳春，

也不过是夏旳铺垫。

鸟儿鸣唱着欢歌，

将衔来旳一缕缕春色，

埋葬在盛开旳荷花里。

一道闪电，

点亮了金色旳秋天。

描写夏天旳儿童散文诗(三)

自己蹲在

清清亮亮旳小溪边

看见

许许多多

许许多多

小小旳音符

游来游去

游来游去

有旳和水草一起跳舞

有旳和鱼儿一起嬉戏

有时候

那些小小旳音符

跳下高高旳石崖

有时候

那些小小旳音符

又藏进深深旳绿潭

无论她们跑到什么地方

她们在长大

在长大

她们长大了

就会送你

一夏天旳歌声

儿童散文诗《家是什么》

家是什么

家，是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。

有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。

有了屋檐，不再担心风吹和雨打。

有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。

家是太阳，爸爸妈妈笑容，是温暖的阳光。

赏析：

散文《家是什么》，是一篇短小精湛的散文诗，朴素明朗中却不失温馨与优美。屋顶、灯、床、爸爸妈妈的笑脸等与幼儿日常生活非常贴近， 散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力和创编散文诗歌的能力。

用比喻的修辞将家的感情表现的淋漓尽致，让幼儿在对家单一认识的基础上，加深对“家”的理解，增进幼儿与家人之间的亲情。

具体的范文模板

链接： 提取码: jmc9  

金波的儿童散文诗

金波：原名王金波，北京人，祖籍河北冀县(现冀州市)。著名儿童文学作家，首都师范大学教授，国际安徒生奖提名获得者。下面是为大家带来的关于金波的儿童散文诗，欢迎阅读！

《大海睡了》

风儿不闹了，

浪儿不笑了，

深夜里

大海睡觉了。

她抱着明月，

她背着星星，

那轻轻的潮声啊，

是她睡熟的鼾声。

海上的风

海上的风是花神，

她一来，

就绽开万朵浪花……

海上的风是琴师，

她一来，

就奏出万种歌声……

海上的风是大力士，

他一来，

就送走万片渔帆……

海上的风是狮子，

它一吼，

就掀起波浪滔天……

《春的消息》

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛，

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山岗，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚；

我高兴地捕捉住它，

又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头，

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，

和你一起奔跑。

走累了，

我就躺在田野上，

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草……

《听春》

春姑娘摇响了雨铃。

天空飞过雁阵，

湖水睁开了亮眼睛。

我听见蚯蚓在耕耘，

我听见蒲公英在播种。

蛋壳裂开了，

小鸟呼唤着母亲。

树枝上绽开新芽，

远远近近一片绿蒙蒙；

啄木鸟飞来飞去，

在为每一棵大树叩诊。

《花的.梦》

我从植物园归来，

带回一个彩色缤纷的梦，

我梦见，

在我们的土地上，

到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前，

一直伸展到远远的天边，

有一群簇拥着的姐妹，

那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪，

那里是玉兰花的世界；

山上闪着明亮的火星，

那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇，

鸡冠花把头昂得很高，

泉边有天鹅绒般的青苔，

茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵，

大王莲能做小妹妹的摇篮；

小小的花朵是珍珠梅，

它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里，

有绿的浮萍，

粉的荷花；

就是那放牧的小弟弟，

也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵，

忽然在这一夜开放，

又像天上的彩虹，

纷扬着落在我们的土地上……

当我从这梦中醒来，

我又编织着另一个梦境：

我要像领着小弟弟、小妹妹那样，

领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山岗披一件花的衣衫，

去给小河镶两行彩色的花边，

再给养蜂场周围的田野，

铺上无边的鲜花的地毡。

在这里闻着花香，

听着鸟语，

把生活打扮得更加美丽；

养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花，

也是蜜！

《花朵开放的声音》

我坚信

花朵开放的时候，

有声音

……

它们唱歌，

演奏音乐，

甚至欢呼、喊叫。

蜜蜂能听见，

蝴蝶能听见，

那只七星瓢虫也能听见。

我却听不见。

我摘下的鲜花，

已停止了开放。

时间雕刻刀

时间是什么？

是一把雕刻刀，

雕刻着分分秒秒，

给每一个人留下记号。

给小宝宝两腿，

雕出两只风轮，

让他一天天长高，

踩着笑声飞跑。

给小学生两眼，

雕出小耳朵般的问号，

让他粗粗的眉毛，

拧成求知的思考。

给大哥哥下巴，

雕出一茬黑韭菜，

让他粗犷的喉咙，

唱出青春的骄傲。

给老爷爷老奶奶的脸上，

雕出美丽的五线谱，

让他们在红红的晚霞下，

弹奏甜甜的歌谣。

啊，这把看不见的雕刻刀，

工作得兢兢业业，不差分毫，

它对谁都不偏不依，

永远是那样公道。

它给不珍惜时间的孩子，

雕一只笨乌龟，

驮着沉甸甸的叹息，

在后面爬得十分苦恼。

它给勤奋的孩子，

雕一匹大红马，

每天总是四蹄飞扬，

在别人前头奔跑。

它给贡献大的人，

雕一张万能的护照，

不论走到哪里，

都会见到春天般的微笑。

它给一事无成的人，

雕一张人生不合格证，

尽管他还十分年轻，

却已经老得不能再老。

这把时间雕刻刀，

就是这样铁面无私。

它检验每人对时间的态度，

不管你是年老还是年少。

但愿每一个人，

都用时间的雕刻刀，

为自己雕刻

一个人生的自豪。

现代儿童散文诗

散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。接下来我搜集了现代儿童散文诗，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：风在哪儿

风在哪儿？风在天上。你看，它吹着云儿向前进跑，像帆船行驶在海面上。

风在哪儿？风在柳树上。你看，它吹起柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。

风在哪儿？风在水面上。你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地摇晃。

风在哪儿？啊，风在我手上。我挥挥手，风就来了。

篇二：几种树

杨树直挺几丈高，

柳树倒挂细枝条。

银杏叶子像扇子，

香椿叶子像羽毛。

桃树杏树开花早，

马缨开花春夏交。

松树柏树常年绿，

枫叶秋来红叶飘。

篇三：生活的颜色

一个小朋友问我，生活是什么颜色？

有时是闪闪桂冠的银色

有时是长夜漫漫的黑色

有时是飞腾火焰的红色

有时是阴霾天空的灰色

有时是浩瀚大海的蓝色

有时是无垠沙漠的黄色

有时是夏日森林的绿色

有时是黄昏薄暮的紫色

……

我无法告诉你生活是什么颜色

我不能想象生活只是单一的颜色

它旋转着，旋转着向前

闪射着灿烂的彩色

篇四：春天

春天是人间的保姆，

带领一切到秋天成熟，

劝服你用温暖的阳光，

用风和雨，使土地重复。

林间的群鸟于是欢叫，

村外的小河也开始忙碌。

篇五：我想

我想把头发披在柳枝上

和柳枝一起随风飘动

跳着那婀娜的舞姿、轻快的步伐

让人赏心悦目

飘啊，飘——

飘出清脆的声音

我想把耳朵贴在大地上

去聆听春的歌，听小溪欢快的伴奏

听小百灵鸟欢快的歌唱

听啊，听——

春天是我的音乐大师

我想把眼睛装在风筝上

看看那茫茫而又繁华的世界

看看蜿蜒盘旋的在山顶的万里长城

到底有多长

不过，飞到哪儿都得和爸爸妈妈商量商量……

篇六：时钟

时钟钟里住着三兄弟，

大哥是时针，

二哥是分针，

小弟是秒针。

大哥最懒惰，也最胖。

二哥比大哥勤劳，

身材刚刚好。

小弟最勤劳，

瘦的'只剩根骨头了。

时钟里的三兄弟，

真是各有各的样！

篇七：月之故乡

天上一个月亮

水里一个月亮

天上的月亮在水里

水里的月亮在天上

低头看水里

抬头看天上

看月亮，思故乡

一个在水里

一个在天上

篇八：饮水的鱼

沉默的姿态不变

就有雪落的声音传来

淡淡的拂在额头

微微有些凉意了

那些无痕的忧伤与欢乐啊

渐渐在清晰里洁白

温馨可以变换着各种面孔

在怀念中

可以笑

可以流泪

也可以飞了

思念是长了翅膀的鸟儿

梦里去了很远

只为找到一个身影

怀念的时光里走的倦了

让我忧伤

但日子却是新的

陌生的

不知从什么地方来

儿童散文诗的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于儿童散文诗兼具、儿童散文诗的信息别忘了在本站进行查找喔。