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常尧已出狱，常尧和他被打的老师，现在谁的心里更坦荡？
出狱的常尧解放了有自由，常尧的心更坦荡。雄英飞翔蓝天！
相比而言，出狱后兴高采烈、精神焕发、重获人身自由的常尧，要比被他拦路掌掴、闷闷不乐的张老师，心里更坦坦荡荡。
原因如下：
1.光脚不怕穿鞋，常尧明显各种 社会 约束、社交障碍、“心理压力”少得多。 因20年后打老师而一举出名的常尧乃是名商户，而且常年在杭州，偶尔回老家（河南栾川）。尽管他在老家惹出大事儿“捅破了天”，但因为他不在这里工作、经商、生活，面对人们的非议和白眼，完全可以一走了之，风平浪静；而被他拦路掌掴、师道尊严受到伤害的张老师则不同，他要面对数不清的邻居、熟人、师生的揶揄不理解，还有莫名非议带来的精神压力，既不能一走了之，也不能每天待在家中隔绝尘世，因此张老师的胸中如同堆砌不少块垒，又如何能坦坦荡荡？
2.年轻人比较中老年人更容易忘掉过去、走出阴影。 常尧因光天化日之下拦路殴打老师，严重损害师道尊严，引发了众怒而被判锒铛入狱，这对他而言，可能会一时产生痛苦和记忆，但是性格豁达乐观、俨然成功商人的他，很快就会忘掉过去；常尧年纪轻轻容易忘掉不愉快的过去，而大他几十岁的老师则无法挥去那“不光彩的尴尬一幕场景”。
别的暂且不说，单单是一名桃李满天下的教师，居然“破天荒”被自己20年前的学生拦路打了一顿，这个流短蜚长的争议闲话难免会在较长时间内困扰其工作生活。
我想老师心里非常坦荡，老师被打后并没有去起诉常尧，而是打老师的视频公开后，被老师所在单位发现后，才起诉常尧。所以常尧入狱老师并无过。何况还是正压邪。
目前常仁尧已经出狱，但说起坦荡，我认为二人至今心里都不太坦荡，甚至事情到此还远不能说是彻底解决。
很多人其实并不明白这件事情的真相，只是单纯的以为这仅仅是一起"学生报复老师"的案件。下面我尽量以最少的文字把这件事情复述一遍，其中涉及人性、涉及法律的裁定，还需要每个人冷静看待。
作为被告人的常仁尧，在事发前已是一位老板。大学毕业以后的他放弃了回家乡当警察的工作，转而下海创业。短短几年的时间，他从默默无闻的小商贩成为了一家淘宝店铺的老板。
除了老板之外，常仁尧平日里还是一位热心的"公益人"。每次回到老家，他都会慷慨的给村里的穷人派发红包，有时候是五百元，有时候是一千元，有时候甚至还要更多。
对于村里人来说，常尧就像是别人家的孩子，他是那么的年轻有为，那么的乐于助人。而他同时又像是自家的孩子，他能不忘记童年时帮助过他的叔叔阿姨，他能在自己富裕后无偿的帮助身边的穷人。
这就是常仁尧——年轻有为、乐善好施，一个在所有人眼中实实在在的好人。
反观受害人张清林老师，在栾川实验中学被学生们亲切的称之为"暴君"。如果是一两个学生如此说也就罢了，实际情况是几乎他所教授过的学生都对他的课或多或少的不满意。也就是说这个"暴君"的称号实至名归。
回到案发当天。2018年12月15日，常仁尧狂扇张清林的视频在网络上迅速传播。视频爆火的同时，网友的评价也呈现着两极分化：有人说你们不理解常仁尧的心情，也有人说教出这样的学生简直是危害 社会 。
值得注意的是，受害人本人并未有过起诉的打算;还值得注意的是，这是源于一场20年前被打的"报复行为"。 记住这两点后，我们接着往下讲。
很快，起诉人"栾川实验中学校方"和被告人常仁尧来到了法庭。按理来说，这仅仅是一起简单的打人行为，受害人张清林被打甚至连轻伤的标准都达不到，法律至多能判处常仁尧15天拘留。然而最终被告人受到了一年六个月的监禁。
事情还要从那段视频说起。由于视频的大范围传播，这起简单的"斗殴事件"变为了涉及道德、涉及伦理、涉及整个 社会 的"大事件"。
起诉方栾川实验中学的校领导是这样说的：常仁尧是丧失基本伦理人性，缺乏起码道德观念的“地痞流氓、 社会 渣滓”，如不严惩是对“ 社会 主义法制的亵渎”。
而作为被害人的常仁尧简直是百口莫辩：当时有数十个二十年前与常仁尧同班的同学愿意站出来为他作证。此后，越来越多当年被张清林教授过的学生坦然的说出来自己被老师殴打的经历。
可这一切似乎都是徒劳，因为这一切只是口述，并没有任何证据可以证明。而常仁尧殴打老师，然后发布视频确确实实造成了严重的 社会 危害。
到此，这起案件结束： 常仁尧被判处一年六个月的拘留。
可是真的结束了吗？好像还没有！
法庭上常仁尧曾说：他就用一根大概这么宽、这么长的一个木板，往我脖子里使劲插。他边插边骂，因为比较紧，他插不进去，他就使劲钻，钻下去。当时让我扒到黑板，我就感觉到像拉到车上游行的杀人犯一样。那是对我伤害最重最重的一件事。
这一件事从此以后成了常仁尧长达二十年的噩梦，而那一年他仅仅事个十三岁的孩子。
至于张清林，在自己被打后没有选择起诉，而是选择直接原谅常仁尧，这或许也是他本人赎罪的一种方式——那时的他也只不过是一个年轻气盛的青年。
好人坏人从来就没有最直接的定义。人的一生很长，每一秒都可能在好坏人之间切换，况且二十年的风雨飘摇更是其有了更为复杂的关系。
事情还未结束：我想看到的是这两曾经的师生，期间做过敌人的二人，可以在未来坐在一张餐桌上共饮一杯酒，释去以往的前嫌。
如果可以，张清林主动发出邀请是我最为愿意看到的结果。
注：本文不设立道德法庭，不对好人坏人直接进行评判，我们评论区相见。
20年后打老师的男子常某刑满释放了，引来网上议论潮，此潮不比当时常某打老师该不该被判刑不低，铺天盖地的骂师声也不绝于耳。常某这次又出名了。
一说是张老师被打却没有原谅学生造成学生入狱，此事谁都没有赢。意思是说常某入狱，张老师也没有羸。事实上，常某入狱与张老师原谅不原谅何干？这与张老师羸不羸有何干？张老师被打，但并不是张老师对犯罪分子常某起的诉，是检察院的公诉案，与张老师何干？张老师没有羸什么，也没有输什么哟。他继续教他的书就好了。
二说是张老师缺一个向常某的道歉。那就是说反了，只能说是常某还欠一个向张老师的道歉。辛辛苦苦教你，二十年后还打自己的恩师，这大逆不道的事也干得出人常某，坐监一年多应该有所长进吧，思想应该有所改变吧。出狱后第一件事常某就是应该向张老师道歉，这样做才能表明自己已是脱胎换骨重新开始做人了。
三是说张某被自己的学生打了，是张某从教的失败。试问，有哪位老师敢说自己的学生都没有犯罪的？“一粒米养百种，一个教出百样生”，教师不是万能的，自己教的学生千千万万，出一个犯罪分子，这有什么嘛！教师教的学生都不会犯罪，那监狱的犯罪分子从何而来，这些犯罪分子都是有老师教过的吧？不会全是文盲吧？这些犯罪分子身后的老师都是失败的？未必！张老师教的学生可能现在当县长、乡长的肯定不止是一两人，当大老板身家千万的比常某的钱多得多的大有人在，过年过节上门看望他的学生也不会是只几个人，有这些就够了，还失什么败？
四是说张老师肯定落魂了，常某看到这落魂的样子才打的他。这样说就更是三观不正了。持强欺弱从不是中华民族的品行，真的是当年老师身体弱、或被学校除名而不能从教，流浪街头了，当学生的常某对老师有关心才对，帮他度过困难才是应有的行动。而看到落魂的老师把打他一轮，这常某还是人么？持强欺弱的并不是最强的，是道德败坏者。并，张就一教师，不为名不为利，不为官不为商，本就默默无闻一教师，又有什么可落魂的。
五是把老师都看成恶魔，把学生都看成受害者，都认定当年张老师打了常某。这是把无中生有的东西当事实，不是强盗逻辑是什么？学生打老师了，老师就是恶魔么?即使张老师真的打了常某，也要问问为什么打吧？况且，各行各业，都存在犯罪分子，教师队伍一样，但不能把个别当普遍，以点看成面。公务员也有犯罪的，那么公务员就全黑么？其实，各行各业中，教师队伍应该是最纯洁的队伍，尽管会有那么一粒老鼠屎。
——等等的言论，不一一列举了。
常某的出狱，其实并不是他的荣归。网络上常的朋友们，在此事上又一翻炒作，企图在道德层面翻案，这只会让常某更加让人记起他的恶来，让他更不能安生。因为他是刑满释放人员的标签永远记录在他的人生档案里的，只有对此事淡化再淡化，才是正道，才能让常某后半生安生。常某的朋友们，大家不要再时时提起常某的恶行了，不要帮倒忙了，你们炒作他，是赚足了流量，却害了常某的。让他净净的思考怎样重新做人吧。
那个老师不是没有违法，苦于没有罪证，不能法办他。但是他内心有愧，会惴惴不安、提心吊胆一辈子。那个长大的孩子仇也报了，罪也认了。坦坦荡荡好男儿，从此你是一个好儿子、好丈夫、好爸爸、好公民，全中国人民祝福你！
这现象原本就是 社会 的悲剧，从道义方面看没有真正的赢家！既然是悲剧每个观者自当有评剧审剧的标尺，因所处的位置角度认识不同，对这场悲剧的收效自然存在一定的差异，不过观其焦点在于一个打字，老师多年前打学生 社会 不感到惊讶，甚至认为正常，如今这学生打老师 社会 便一下子全都占到了道德的最高点来指责这学生，这能说是公平吗？因此不少事学生的很多行为总是受 社会 影响的，若没有当年的老师经常动手打学生，或许这学生也不会产生强力的以暴制暴的弱肉强食的心理，所以有些悲剧恶果的结局就是我们自身种下的，只是被所谓的应该，正常，合理掩盖了而己，最终上演自食其果的悲剧。
谁坦荡？从常某回家面带灿烂的笑容来看，心中应该比较坦荡；至于那个老师，自案发至今，连常父道歉都躲着，想必心里没什么坦荡吧。再说，法律对常某的处罚已经完结，后一步常某对这样的处理结果是否申诉，对这个老师做何种追究，完全是常某占有主动权
确切的说，现在常尧和班主任心理都已释然了，事情已经过去了， 谁是谁非也有了了断，常某为自己的行为付出了代价，两个人心里应该全都释然了。
回顾事情的经过，常尧发上发在网上的视频，是他自己录制并发上去的，并不是被打老师发布的。后来这件事在 社会 上引起了很大反响，也是因为常尧自己发布的视频。
那位被打的班主任老师，经过这么长时间，心理上一定进行了反思和斗争，他肯定也悔恨自己当时那么对那位学生，因为那时候他也很年轻，年轻人毕竟脾气是很大的，做事容易冲动，对于非常顽皮不听话的孩子容易动手，因为说他们他们根本听，也听不进去，没有效果，老师年轻气盛，所以就动手打了他。
也许班主任老师当年打那位常某的次数多一些，或者惩罚的程度严重一些，所以让常某记在了心里，20年后碰到他还能想起这件事。
其实在生活中这样的事很常见，很多学生都被老师打过。
我记得我读小学的时候，小学老师脾气非常暴躁，他经常动手打学生，但是对女生会好一点。
我是女学生，因为当时学习很好，还没有被老师打过，其他女生也挨过老师的打，尤其那些男生学习差的，调皮的学生，每天几乎都会被老师打手，用一根棍子狠狠打在手上，老师有时候也会抓着他们的头上撞在黑板上，这是我亲眼看到的事情。
有的学生家长还到学校对老师说：孩子不听话，你只管打，怎么教育都行，只要对他学习有好处，我们大力支持你，那时候家长还是很支持老师的。
当然学生家长是不一样的，有些学生家长非常爱护自己的孩子，听说孩子被老师打了，心里就不能接受，有的到学校去和老师理论，这样的事情也发生过。
如果在课堂上老师对学生下手太重了，老师别想进行反抗，那是另一种事情，但是多年以后老师已经上了年纪，作为学生碰到老师都上前和老师打招呼也就罢了，更不能打老师的时候还录了视频，这样对老师是一种精神上的侮辱身身体上的侮辱。老师还能承受。我精神上的侮辱，我嘞，换做谁都难以接受。
现在这件事已经过去了，嫦娥已经受到了惩罚，当年的班主任经过这么长时间想必也对自己当年的行为进行了反思。事情已经过去，明天会更好，两个人都应该。释怀了。如果再碰面也会握手言和的。
殴打老师并上传视频明显构罪，舆论围观算是网络暴力吗？
因为老师打了自己，20年后男子当街殴打老师并上传视频侮辱，当事男子常某被被检方以涉寻衅滋事罪提起公诉，此事在网络上曾引起热议。
一种观点以常某的同学和所聘律师为代表，认为常某打老师事出有因，不构罪。如果不是当初被老师打，常某也不会去打老师，更何况常某20年后是在街头偶遇老师，并非刻意去寻仇；另一种观点强烈谴责打老师的行为，认为老师群体的尊严不容侵犯。
这事儿已经过去一段时间，热度几乎过去，可网络上居然冒出一篇自媒体文章，说“20年后打老师事件引热议，做为网民的我们是否成了此事的帮凶？”读后让人如骨梗吼，不吐不快。
这篇文章说，“如果不是因为视频的传播和网络的发酵，常某和张某的事情也只是一个普通的治安案件，而通过网民的不断讨论和当地政府以及学校的指控这起案件演变成了刑事案件”，“在这场讨论中，很少人能做到理性看待，在如今网络暴力的时代，舆论也不应该左右案件本身的发展，而令人遗憾的是这场本该可以圆满解决的治安案件却被舆论推到了刑事案件，也让这起恶劣事件无限放大。”
应该说，当地检方的公诉是正确的。
理由一；常某打人的我”因果关系“不能成为其不构罪的理由。以牙还牙这是民间的一种泄愤方式，法律上并不也许，就算是正当防卫，还必须是在正在遭受侵害时进行，20年后还找老师寻仇？就算当年的老师的确存在打人行为并且违法，也应该另案处理，两者不能搅缠在一起，若不然，老师被打后，可以再去找常某寻仇？
理由二：据常某的同学”证实“，“20年前该老师曾把常某”耳朵拉到课桌下，踢他头部七八脚”，”有一次张清林用脚踢、用书本打，撵着常尧从教室前面打到后边，又从后边打到前面，将他打翻在地，用脚踩他的”头“，”同学证明其殴打学生是常态“，这些，仅是常某同学的一家之言，一种说法而言，证据呢？
理由三：常某符合寻衅滋事罪的构罪条件。根据相关法规规定，随意殴打他人，情节恶劣的，构成寻衅滋事罪。常某打人后，还将视频上传，这是对对方莫大的侮辱，情节当然很严重。
那么，在此次事件中， 舆论有没有左右法律？在我国，司法具有独立的审判权，一件热点新闻案件，不是比谁在舆论场的声音大，而是倾向于谁有理。不可否认，靠舆论来促进司法进步的案例的确有，比如昆山反杀案，促进了正当防卫的彻底厘清，让法律的审判更趋向于情理和事实，难道不行么？
一起新闻事件，网络时代必定引起围观，而围观者的观点有所不同很正常，怎么能说是网络暴力呢？如此支持打老师，怎能说不也是一种“网络暴力”？
林豆豆为什么没上飞屋
可能的原因是：1、豆豆与妈妈关系不好，父亲见不到女儿豆豆是因为妈妈的阻挠。起飞之前是找林豆豆，让她和张清林、张宁马上拿行李去机场一起走的。并且，张宏还跟豆豆说，“上面指示你们跟着上飞机，跟着走”。2、她当时思想比较进步，很相信组织而怀疑母亲的行为。
林豆豆心中的林总是谁
林总有个女儿，名叫林豆豆，也叫林立衡，是林总与叶群所生。不过，林豆豆与母亲的关系并不好，叶主任也经常干预她的生活，为了反抗母亲，林豆豆曾经试图自杀，好在被及时发现，最终保住了性命。1971年，在九一三事件发生前，林豆豆主动上报了父亲的情况，做出了大义灭亲的壮举。那么，林豆豆身上都有什么故事呢？她后来又过得怎么样呢？

林豆豆出生于1944年8月31日，出生于革命圣地延安。林豆豆是早产儿，出生的时候就体质偏弱，成长过程中也是大病小病不断。林总非常疼爱林豆豆，包括林豆豆这个名字也是来源于林总。解放战争时期，在东北的冰天雪地里，林总经常吃炒熟的黄豆，于是就给女儿取了个“豆豆”的小名，这也是“林豆豆”这个名字的来源。

新中国成立后，林总曾经前往苏联休养身体，1950年，6岁的林豆豆也跟随父亲前往苏联养病。童年时期的林豆豆是在父母的呵护下长大的，她从小就对写作有浓厚的兴趣，养成了爱好写作的习惯，1962年，林豆豆考入清华大学，不过，因为爱好写作，不久后她就转入北大中文系就读。

在林豆豆的青少年时期，她与母亲叶主任的关系极其不好，为了脱离母亲，林豆豆曾经试图自杀，好在工作人员及时发现，此后叶主任极力改善与林豆豆的关系，但母女两人依然闹得很僵。从学校毕业后，林豆豆进入《空军报》工作，后来更是担任了《空军报》的副主编，成为空军的副师级干部。对林豆豆来说，她本来会有一个灿烂美满的下半生，但是1971年发生的九一三事件却彻底改变了她的命运。
1971年9月12日晚上九点半，林立衡向中央警卫团的副团长张宏报告，说林立果与自己的母亲要劫持自己的父亲外逃。十点多钟，张宏向汪东兴汇报了这件事，此后周总理也得知了这件事，并开始密切关注这件事。

因为有了林豆豆提供的消息，中央警卫团也做好了充足的准备。不过，林豆豆虽然大义灭亲，但九一三事件发生后，她依然被隔离审查。审查期间，林豆豆曾经试图服用安眠药自杀，但未遂，此后她不断被要求交代情况，身心受到极大的摧残。1974年7月，林豆豆给毛主席写了一封信，在毛主席的关怀下，林豆豆恢复自由。然而，经过三年审查后，林豆豆的头发少了一半，牙齿也掉了六颗，体重只有70多斤。

在这之后，林豆豆与自己的男友张清林前往开封空降兵第四十三师农场劳动锻炼，值得一提的是，张清林始终都对林豆豆照顾有加，不管林豆豆的处境如何，他始终都对林豆豆不离不弃，成为林豆豆后半生的依靠。
1975年，林豆豆转业到地方，进入郑州汽车制造厂担任革委会副主任。在转业之前，林豆豆曾经担任《空军报》的副主编，这个职务相当于副师级干部，不过，转业时，林豆豆只按照副营级干部转业。在这之后，林豆豆在汽车厂工作了一段时间，期间她还被下放到车间当过工人，直到1988年才被调回北京。
回到北京后，林豆豆被安排到中国社会科学院，主要从事口述历史方面的工作，为我们留下了很多宝贵的历史资料。晚年的林豆豆过着平淡的生活，她为人极其低调，很少出现在公众的视野。
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