区域协同发展教育补短板(促进区域协同发展)

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　　椒江始终把教育摆在优先发展的战略地位区域协同发展教育补短板，高度重视省教育基本现代化区创建区域协同发展教育补短板，深化改革，保障投入，全力以赴补短板，攻坚克难促发展，在关键领域和重点环节上提升工作合力，教育事业发展成绩斐然。该区先后荣获“全国义务教育发展基本均衡区”“全国教育改革实验区”“十二五中国教育改革实验区”“国家基础教育现代化学校制度实验区”等荣誉。

　　一、加大投入，保障教育优先发展

　　近三年，全区共投入基建经费5.52亿元，教育财政拨款增长比例分别高于财政经常性收入增长比例4.26%、1.71%、1.88%。区财政按土地出让净收益的10%计提教育资金直接用于教育。全区中小学教育技术装备累计资产总值2.32亿元。新建和改扩建学校18所，十二五期间累计总投资约12亿元，极大改善了办学条件。

　　“十三五”期间，椒江将继续在教育经费保障上下功夫，加大投入力度，计划新建、改扩建项目共23个，总投资23.9亿元。谋划提高公办教师待遇，设立奖励基金区域协同发展教育补短板；实施幼儿园非在编教师工资晋升制度，建立编外教师区级储备库。保障幼儿园扩容改薄经费，保障上等级、普惠性公益性幼儿园奖补经费及落实村集体幼儿园发展补助经费。

　　二、整体推进，各类教育优质均衡

　　椒江在全市率先构建“教育发展共同体”，全省首批通过“全国义务教育发展基本均衡区”国家认定。圆满完成无证幼儿园清零目标，等级幼儿园覆盖面96.40%，教师持证率90.60%。职业教育创新“订单式”人才培养模式。开办培智学校，全区三残儿童入学率达95.04%，工作经验受到市领导批示肯定。

　　按照“一江两岸四片区”的总布局，椒江将在整体谋划、科学布局上下功夫。重点谋划乌石区块率先发展布局，打造教育优质资源集聚区，使乌石区块成为推动城市建设的首发区块，区域育发展的孵化基地。与华东师大合作办学，通过名校引领、师资培养、先进管理等方面的推进，全盘激活椒江教育整体活力，打造义务教育、学前教育各学段名牌学校，建设全市一流的学校。

　　三、深化改革，以生为本凸显特色

　　椒江不断创新人才培养模式，全市首创成立“名师名校长研究会”，深化校长助理遴选委任制，评选首批“百佳班主任”，建立“国家教育考试监考工作人才库”。全省首创建设学校门卫警务室。全市首创建立教育心理咨询站。开展中华经典诵读、“美丽校园”创建等活动。进一步弘扬和继承大陈垦荒精神。编写《椒江区乡土历史文化校本教材》，进校园、进教材、进课堂。

　　立足服务，深化改革，椒江将在队伍建设及优化管理上下功夫。健全校长选聘机制，重点推进城乡学校之间、优质学校与薄弱学校之间的流动。严格执行规范招聘程序，实施教师“塑形”工程。开展各学科教师的高端培训。提高幼儿园教师持证率和中小学教师高学历持证比例。建立“区管校用”制度，探索政校分开、管办分离机制。深化教育发展共同体建设，加强顶层设计，优化城乡优质教育资源。加强片区式学前教育发展共同体建设，争取三级以上比例95%以上。持续推进智慧校园建设，全区50%以上中小学建成校园无线网。

　　四、聚焦难点，补齐教育发展短板

　　椒江出台《椒江区太和教育集团校区整治关停工作方案》，着重开展民工子弟学校整治关停工作。拟整治提升5家，关停疏导5家，努力实现“公办学校接纳外来务工子女比例达85%”和“标准化学校比例达95%以上”。扶持公办幼儿园扩面，紧密对接“二孩”政策，完善阳光招生制度，严控义务教育学校的招生指标。

　　聚集浙江省教育基本现代化区创建工作中存在的问题和难点，椒江将继续在整治提升上下功夫。进一步规范民办学校的办学行为，引领民办学校从数量扩张转入内涵发展。在全面落实太和教育集团校区整治关停工作的基础上出台相关提升扶持政策，做好奖优和扶强的工作。以政策倒逼学校优质、规范发展。区域教育班额控制更合理化，完善学校管理制度。

　　椒江将继续以办人民满意的教育为宗旨，以“大步迈进滨江时代，倾力打造台州新府城”为目标，发扬教育铁军精神，重拳出击，凝心聚力，举全区之力创建省教育基本现化区。