“双减”后，学生如何高效自主学习？
12月23日（周四）14：00
商务印书馆学生辞书编辑室编辑：曹婉、胡倩倩
商务印书馆学生辞书编辑室主任： 吴满蓉
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直播时间：
12月23日（周四）14：00—16：00
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直播书目
中学生提升阅读能力
《温儒敏谈读书》
《〈乡土中国〉整本书阅读与研讨》
《〈红楼梦〉整本书阅读与研讨》
《语文专题学习与整本书阅读十讲》
《今天是什么？——用哲学的语言说（第三版）》
《唐诗可以这样学》
《温儒敏谈读书》
老师把握语文教改的常备书
学生提高语文素养的指导书
家长指导孩子阅读的参考书
《〈乡土中国〉整本书阅读与研讨》
带您读懂《乡土中国》
学生如何阅读？《乡土中国》14篇详细解读
教师如何指导？7节教案+经典课堂实录+教学误区解析
读后如何测评？6板块原创测试题+学生阅读自评表
《<红楼梦>整本书阅读与研讨》
在有限的学时内，教师应该如何设计课堂活动？
面对高考，应该如何开展关于《红楼梦》的有效测评？
面对《红楼梦》这样的复杂文本，学生从何切入才能读懂？
开展《红楼梦》整本书阅读的好帮手
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《语文专题学习与整本书阅读十讲》
语文特级教师吴泓从事语文专题教学20年行与思的结晶，既有高位梳理与宏观思考，又有生动真实、操作性强的案例。
《今天是什么？——用哲学的语言说（第3版）》
一本写给好奇人类的哲学启蒙书。作者章启群是北京大学哲学系教授，他从一些生活中的常见问题入手，感受到思考的快乐和哲学的魅力。
《唐诗可以这样学》
一首从小会背的诗歌，你真的读懂了吗？
语文加大分量怎样加？这5堂创意唐诗课告诉你答案。
中学生提升文言文
《学生古代文化常识辞典》（插图本）
《中学古诗文知识手册》
《商务馆学生古汉语词典》
《高中语文基础知识手册》（修订本）
《学生唐诗佳句分类鉴赏辞典》
《学生宋词佳句分类鉴赏辞典》
《学生古文名篇名段鉴赏辞典》
《明月何曾是两乡——唐诗一百句》
《绿杨烟外晓寒轻——宋词一百句》
《曲埋万丈虹霓志——元曲一百句》
《意所偶会成佳境——明清清言一百句》
《学生古代文化常识辞典（插图本）》
了解中国古代文化常识的工具书，收录学习文言文所需的古代文化常识。
《中学古诗文知识手册》
紧扣新课标，结合教学大纲，涵盖中高考文言知识要点，详解古诗文学习重点难点。
《商务馆学生古汉语词典》
收单字4000余字，复音词近7000条，释义简明准确，解释通晓易懂，贴近古汉语教学和学习。
《高中语文基础知识手册》
紧扣新课标；结合教学大纲，专家全面详解语文基础知识，名家倾心点拨阅读写作方法。
《学生唐诗佳句分类鉴赏辞典》
感悟佳句精彩，领略唐诗魅力，收录唐诗佳句约1100组，22个主题，涉及诗作800余首。
《学生宋词佳句分类鉴赏辞典》
领略宋词之美，感悟佳句精彩，全书共收宋词佳句500余组，意义分类19种。
《学生古文名篇名段鉴赏辞典》
精选古文名篇名段，分析讲解深入透彻；领略文言旷世之美，传承民族文化精髓。
“一百句”系列
《明月何曾是两乡——唐诗一百句》
《绿杨烟外晓寒轻——宋词一百句》
《曲埋万丈虹霓志——元曲一百句》
《意所偶会成佳境——明清清言一百句》
“一百句”系列从中华文化宝库中，各精心挑选了一百句唐诗、宋词、元曲、明清清言。希望通过阅读，你能重新揣摩品味这些经典佳句，感受背后的情感世界，欣赏作者的性情抒发，从中获取面对现实人生的真实力量。
小学生练口才
口才宝语商训练丛书
《开口无忧讲故事：口才宝语商训练丛书（少儿版）第1册》
《张口就来会朗诵：口才宝语商训练丛书（少儿版）第2册》
《铁齿铜牙练演讲：口才宝语商训练丛书（少儿版）第3册》
《出口成章学主持：口才宝语商训练丛书（少儿版）第4册》
语商(LQ)
指语言商数或者语文商数
一个人语言文字整体使用能力的总和
一个人智商、逆商、健商、美商、财商、灵商、情商、德商的外在体现
好口才的造就
有赖于系统训练与培育
而在学校课堂教学里
口语教学与习得却是被冷落的薄弱环节
成语密码
《成语密码》（第1季）
《成语密码》（第2季）
《成语密码》（第1季）
100条成语的前世今生与来龙去脉
妙趣横生的“成语小话”“奇思妙想”“看图猜成语”等栏目
近300条成语挑战阅读者的智慧与想象力
《成语密码》（第2季）
看似平常的成语，却蕴藏着迷人的文化密码
风物人情、趣闻轶事、诗词歌赋尽在其中
“白华之怨”为何怨？“引人入胜”为何物？
“操矛入室”缘何事？“大千世界”有多大？
成语故事
《学生漫画成语故事·历史谋略》
《学生漫画成语故事·人物传奇》
《学生漫画成语故事·逸闻哲理》
《学生漫画成语故事·军事战争》
《学生漫画成语故事》
历史谋略：179则与中国古代政治统治、计策谋略相关的成语故事。
军事战争：174则与中国古代军事战争相关的成语故事。
人物传奇：182则与中国古代历史人物相关的成语故事。
逸闻哲理：174则古代神话传说、逸闻趣事和具有启发性的成语故事。
观察与写作
《逸生的胡同》(万物有生有命)
《一叶一洞天》(万物有生有命)
《芄兰的时候》(万物有生有命)
《高铁之诗》
《地铁之诗》
《逸生的胡同》(万物有生有命)
《一叶一洞天》(万物有生有命)
《芄兰的时候》(万物有生有命)
一套做到极致的书
与作者本人一样
无法定义，也无法归类
诗歌、摄影和博物
一条胡同
一个物种
一片叶子
各自成为一本书
一套孤绝的书
一套温暖的书
对人世孤绝，对草木温暖
《地铁之诗》&《高铁之诗》
蔡天新教授17年策划、编选
两部融古今中外诗歌于一体的分类诗选
共收入古今中外佳作416首，每册分13小辑
古诗文系列字帖
《小学同步古诗词112首》（《古代汉语词典》注释本）（正楷）
《初中生必背古诗文61篇》（《古代汉语词典》注释本）（楷书）
《高中生必背古诗文72篇》（《古代汉语词典》注释本）（楷书）
一套边写边背边学的字帖，共三册，涉及小、初、高三个学龄段。内容由易到难，与课标同步，随文配有注释，帮助学生学习古代汉语知识，了解中国古典文学和传统文化。
教师成长
《守望 成长——特级教师谷丹教育教学知行录》
《归元返本 面向未来——语文专家顾德希教学文集》
《中学整本书阅读课程实施策略》
《初中语文课程内容重构》
《双课堂：鲁迅经典作品案例教学》
《互联网+背景下的语文教学模式》
《教学记 周记本》
《守望·成长——特级教师谷丹教育教学知行录》
《归元返本 面向未来》
北京市语文学科带头人顾德希老师多年来发表的论文及所做讲座的演讲稿，无论是对语文学科研究还是一线语文教学都具有极高的参考价值和指导作用。
《中学整本书阅读课程实施策略》
“整本书阅读课程化”理念认为语文要走教学科学化之路，以提升学生语文素养为中心；本书涉及30多项切实可行的实施策略，希望能为广大的语文教师提供帮助
《初中语文课程内容重构》
给语文教学做减法；为初中语文课程的整体设计建构起“三三三制”课程内容体系，即课文阅读教学、写作教学、课外阅读
《双课堂：鲁迅经典作品案例教学》引领中学语文课改实践，创新“双课堂”教学模式，广大中学语文教师值得拥有的案头书，帮助语文老师讲好课堂上的鲁迅经典作品。
《互联网+背景下的语文教学模式》
探讨语文翻转课堂、双课堂、项目式学习、自媒体学习四种教学模式，和学生一起感受不一样的语文课堂。
《教学记 周记本》
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