本篇文章给大家谈谈线上教学怎么弄，以及线上教学怎么操作对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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怎么进行线上教学
有效进行线上教学的方式：
1、选择合适的网上教学平台
教育机构在进行线上教学的时候，一款专业的教学平台必不可少。教育机构在选择的时候，要根据自己的需求和实际情况去选择。
然后在平台创建课程、安排老师进行培训，上传课件等，做好准备工作。
2、直播教学，录播回放
线上教学需要将直播与录播进行完美融合，这样才可以达到最好的教学效果。老师在直播授课的时候，可以进行全屏高清录制，这样不仅能够减少老师重复的工作量，还有助于于学生更好地进行自主学习、课后巩固等。
3、互动性教学
老师在进行线上教学的时候，要在课堂上多与学生进行在线互动，模拟真实课堂，这样不仅可以提高孩子的注意力，还可以增强课堂活跃性，提高教学效率。
4、充分利用平台功能
老师们可以充分利用线上教学平台的屏幕共享、分组、投票等功能，创设师生互动、生生互动的课堂。
虽然老师在进行线上教学的平台都各不相同，不过大部分都会有一个进行课堂管理的工具，这样老师可以对学生的正面行为通过“加分”的形式进行表扬鼓励，同时也可以通过“扣分”对学生不好的行为进行提醒。
如何开展线上教学
开展线上教学的方法如下：
选择平台及上课方式：
现在老师的上课形式一共有两种，分别是微课+讲解和直播课堂。
首先看微课+讲解的上课形式。
这种上课形式是你说我听，课程对知识的呈现是固定的，学生没有反思的时间，没有思考的空间。
而且对学生来说，在学习的过程中他们首先需要解惑其次才是接受，微课是达不到针对个体进行个性化解惑的目的的，另外，微课对学生群体的自学和自律能力要求也比较高，它不太容易激发学生的学习兴趣。
所以，微课+讲解的上课形式更适合作为简单课型的上课方式偶尔呈现，或者作为课堂的补充穿插于课中。
看直播课堂的上课形式，这是比较倡导老师们用的形式。
开展线上教学的要点：
一、从学生的兴趣入手。利用多媒体和网络资源，设计动画、竞赛、比拼等形式来丰富自己的课堂，争取最大程度地吸引学生的注意力。
二、课堂上与学生积极互动。提问、讨论、交流等环节比常规课堂还要多。要求学生必须开摄像头和麦克风，保证能够随时跟老师交流，使课堂能够实现“老师有效监督，学生及时反馈”。
三、课程结束之后，把本节课的知识以文件形式发给学生，保证每个学生“应学尽学”，同时通过布置作业来检验学生的学习情况。
认真批阅，及时答疑解惑，争取能做到“解决每一位学生的疑惑，解决学生的每一个疑惑”。
四、课外与学生多沟通交流，关注学生的心理状态，让学生知道“即使不在学校，老师也一直在关心我”，真正走近学生，给予他们精神上的鼓励。
线上教学的优秀做法
线上教学的优秀做法如下：
一、抓管理重细节，强化纪律保障。
抓管理重细节就是将各项管理细节抓实、抓细、抓落地。"没有规矩，不成方圆"，要想很好地开展线上教学活动，培养学生的自学能力，提高学生学习效果，保证良好的纪律至关重要。
我在新学期第一节网络教学开始前，就让学生人人参与，共同制定了纪律制度和相应的惩罚规则，并且通过班级群主动加强与家长联系，明确纪律及规则要求，聚焦家校合作，督促学生按时上课，及时完成作业。
二、优化教学策略，提高学生自学能力。
1、落实好预习任务单。
要想加强学生在家的自学能力，预习任务单发挥着提纲挈领的作用。我们以同年级备课组为单位，结合实际，分工合作，提前备课，轮流主备，设计出了高质量的预习任务单。它有明确的学习指向性，使课前预习目标更明确，操作性更强，能形成简单的知识网络，并配有适量的预习过关题，便于学生检测预习效果。
2. 营造良好的课堂氛围。
"春江水暖鸭先知"，学生是线上学习的主体，我们至始至终要尊重学生的体验来建构扎实有效的课堂。网络上课前，老师要调整教学思路，整合各类资源，精心制做课件。每节课的教学容量应少而精，突出重难点的讲解，要利用录播微课，实验视频等多种教学形式突破重难点的教学，倡导学生自主学习。
3、精心设计思维导图。
课后，要求学生依据课堂笔记，设计出思维导图并在群里展示交流，提高学生梳理知识的能力，对于要求记忆的知识点，让学生给家长背诵并签字，学生给家长背诵完后，自己心里就清楚哪个知识点还需要继续加强理解记忆。对所学知识起到了很好的巩固作用，同时也提高了学生学习的自律性。
4、作业批阅及时有效。
"无作业，不教学"。作业是检测教学效果的重要组成部分和巩固知识的有效手段。老师要当好设计师，严格把握好课标，结合当堂学习的内容精心挑选题目，布置典型适量的课后作业或实践性作业，不布置重复性作业，坚决杜绝题海战术。
线上教学怎么上课
线上教学上课方法：
1、选择平台及上课方式
现在老师的上课形式一共有两种，分别是微课+讲解和直播课堂。
首先看微课+讲解的上课形式。这种上课形式是你说我听，课程对知识的呈现是固定的，学生没有反思的时间，没有思考的空间。
而且对学生来说，在学习的过程中他们首先需要解惑其次才是接受，微课是达不到针对个体进行个性化解惑的目的的，另外，微课对学生群体的自学和自律能力要求也比较高，它不太容易激发学生的学习兴趣。
所以，微课+讲解的上课形式更适合作为简单课型的上课方式偶尔呈现，或者作为课堂的补充穿插于课中。
2、把握学生课堂练习和交流节奏
那么课堂上怎么更好地组织、把握课堂节奏呢？老师们可以着重关注课堂练习和交流环节。
课堂练习是及时检验教师教学情况和学生学习情况的有效方法，也是帮助师生实现良好互动的平台，但是它的时间很难把握。
为了在线上课堂中，更好地调控时间，老师们可以使用一些在线教学工具，比如钉钉的在线课堂中有一个计时器，上线上课的老师给学生布置好习题之后，可以再设一个做题时间，这样不仅老师能及时了解时间，学生的注意力也会变得非常集中。
3、线上作业反馈
作业也是课堂教学的重要环节，它是课堂教学的前置准备和后置延伸。所以，作业反馈对于学生也特别重要。
1）手动批改，批改中要注意学生写作业的过程、书写以及学生的品质，同时还可以运用特效和语言鼓励学生，比如，“老师今天看到你的进步真高兴，送你一朵小红花”，虽然这是假的，但是学生也觉得特别有意思；
2）布置语音作业，让学生表达自己的思路；
3）一对一语音讲解，针对学困生指出问题根源，针对性更强；
4）分层布置作业，比如设置基础和提高两种作业，并让一部分学生完成基础作业，一部分学生完成提高作业，两组进行PK；
5）智能布置作业，比如通过钉钉老师可以根据情况自己组成试题卷子，学生在线上答题，然后系统会自动批改并形成学情分析，这便于老师很快掌握学生的问题；
6）每天上一节习题讲解课，进行统一错题讲解，并纠正学生的学习习惯。
线上教学怎么弄的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于线上教学怎么操作、线上教学怎么弄的信息别忘了在本站进行查找喔。
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