减数和被减数怎么区分（除数和被除数怎么区分）

本篇文章给大家谈谈减数和被减数怎么区分，以及除数和被除数怎么区分对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、减数和被减数怎么区分
• 2、减数和被减数怎么区分一年级？
• 3、一年级数学减数和被减数怎么区分
• 4、减数和被减数怎么分
• 5、减数和被减数的区别

减数和被减数怎么区分

被减数-减数=差 被减数在前,减数在后.

例子：3-2=1 3是被减数,2是减数,1是差.

当然,被减数不一定比减数大,例如2-3=-1,此时2是被减数,3是减数,-1是差.

减数和被减数怎么区分一年级？

减数和被减数区分方式减号后面的数称为减数，减号前面的数称为被减数。

被减数减减数等于差。当减数大于被减数时，结果等于负数。无论数学算式如何变化，只需要抓住一个关键点，那就是减号，然后再根据减号前后的数字来区分减数和被减数。那个数在减号前面就是被减数，而在减号后面的数就是减数。

例子

例如14-8=6，14在减号的前面，8在减号的后面，所以14就是被减数，8就是减数，而等号后面的数6就是两者之差。可以把具体数字用字母代替，例如X-Y=Z，X在减号的前面称之为被减数，Y在减号的后面称之为减数，Z在等号的后面就是两者之差。

如果Y大于X，则Z的值为负数。根据减数与被减数的区分，我们还可以转换一下算式，即减数等于被减数减去差，被减数等于减数加差，用字母分别可以换算为Y=X-Z、X=Y+Z。

一年级数学减数和被减数怎么区分

很简单，在口算题或竖式题中，减号左边的是被减数，减号右边的是减数。而在应用题中，较大的数是被减数，较小的数是减数。因为，在减法运算中，定义公式就是：被减数-减数=差所以，在口算题和竖式题中，直接用肉眼就能看出等号左边的是被减数，等号右边的是减数。在应用题中，情况要稍微复杂一些。因为应用题并没有直接告诉你算式，而是需要自己根据题中所给信息列竖式，但其实也不难。因为，在小学一年级阶段，所学过的数的范围仅限于正数和0。所以当应用题中出现两个不相等的数字且需要用减法去计算时，只能用较大的数减去较小的数，即：较大的数是被减数，较小的数是减数。(当然，如果两个数相等，那么用谁减谁都可以，因为结果都等于0)

减数和被减数怎么分

在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。

减数是减法算式中从被减数中扣除的数，例如a-b=c，读作a减b等于c，a称为被减数，b称为减数。

在减法中，已知两个数a与b，如果存在一个数c，能满足b+c=a，那么c称为a和b的差(且差是惟一的)。

扩展资料

有理数减法的意义

有理数减法的意义与小学学过的减法的意义相同，已知两数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫减法，减法是加法的逆运算，在小学时，被减数要大于减数，引入负数后，任何两个数都可以进行减法运算。

有理数的减法法则

减去一个数，等于加上这个数的相反数，用式子可表示为：

参考资料：百度百科——减数

减数和被减数的区别

减数和被减数的区分是：减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数。

1、减数是减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中，例如a-b=c,读作a减b等于c,a称为被减数,b称为减数。

2、被减数就是：被减去的那个数。 将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法，这一方法可用公式概括为m-s=r，其中m是被减数，s是减数，r是差。

扩展资料：

减法的符号是负号(−)。例如，有5−2 苹果，5苹果，2个被带走，就剩下了3个苹果。因此5−2 = 3。减法表示用不同的对象(包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵)去除或减少物理和抽象的量。

减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。

减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。

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